【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是(  )

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)起作用

B. 酶的活性隨溫度高而不斷升高

C. 一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),只能由一種酶催化

D. 大多數(shù)酶是一類蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

本題考查的是酶的有關(guān)內(nèi)容。酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,在生物體內(nèi)和生物體外均可起作用,A錯;在達(dá)到最適溫度之前,酶的活性隨溫度高而不斷升高,達(dá)到最適溫度之后,酶的活性隨溫度高而降低,B錯;一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),只能由一種酶催化,C正確;大多數(shù)酶是不同類蛋白質(zhì),D錯。故本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞癌變的起因不僅涉及在身體上基因的突變,大量證據(jù)表明,幾乎所有腫瘤細(xì)胞線粒體都存在一定程度的結(jié)構(gòu)或功能缺陷。

(1)圖1和圖2分別為電鏡下觀察到的正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的線粒體結(jié)構(gòu),顯示大部分癌細(xì)胞線粒體缺少凸起的___________,導(dǎo)致有氧呼吸___________(階段)減弱,而無氧呼吸增強(qiáng),產(chǎn)生大量___________,對葡萄糖需求量增加。

(2)為研究癌癥治療方法,研究人員將正常乳腺細(xì)胞的線粒體分別導(dǎo)入正常乳腺細(xì)胞和乳腺癌細(xì)胞中,處理如表1所示,分別檢測不同處理組細(xì)胞攝取3H-胸腺嘧啶的量,結(jié)果如圖3所示。細(xì)胞攝取3H-胸腺嘧啶用于合成___________(生物大分子),由實驗結(jié)果推測導(dǎo)入了正常線粒體的癌細(xì)胞___________能力降低。

組號

組別

處理

檢測

1

實驗組

將正常乳腺細(xì)胞的線粒體導(dǎo)入正常乳腺細(xì)胞

檢測不同處理組細(xì)胞攝 取3H-胸腺嘧啶的量

對照組

_________________________________。

2

實驗組

將正常乳腺細(xì)胞的線粒體導(dǎo)人乳腺癌細(xì)胞

對照組

未導(dǎo)人線粒體的乳腺癌細(xì)胞

表1

(3)隨導(dǎo)入正常線粒體濃度的增加,癌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的含量顯著降低(表2所示),推測原因是________________________________。

正常乳

腺細(xì)胞

乳腺癌

細(xì)胞

導(dǎo)入1倍濃度正常線粒 體的乳腺癌細(xì)胞

導(dǎo)入4倍濃度正常線粒

體的乳腺癌細(xì)胞

葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白含量

+

+ + + +

+ + +

+

表2

(4)通過該研究,試想癌癥治療方法可以通過_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用,其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 核糖體 B. 核膜 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型,根據(jù)所學(xué)知識回答,據(jù)圖回答:

1)圖B表示______(填動物或者植物)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型。

2)圖中8表示______

3)圖中9表示______,______增大膜面積,有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行。

4)圖中5表示______,其作用是把蛋白質(zhì)分揀并分別送到______的目的地。

5)圖中11表示______,是合成______的場所。

6)圖中2表示______,其中的水溶液稱為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高,產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件不包括( )

A. 溫度控制B. 溶氧控制C. pH控制D. 酶的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙是與血糖有關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過程的示意圖,其中GIP是進(jìn)食刺激小腸K細(xì)胞分泌的一種多肽。圖乙14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)。請分析回答:

(1)圖甲中,通過②③過程調(diào)節(jié)甲細(xì)胞合成并分泌激素的方式屬于___________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)圖甲中下丘腦的相應(yīng)區(qū)域被破壞,血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失,其原因是____________、__________________。

(3)由圖乙分析可知,給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,假設(shè)二者血糖濃度變化相當(dāng),與注射相比,口服后血漿胰島素水平更___________,其原因是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,據(jù)圖回答下列問題:

1)根據(jù)上述實驗對下列問題進(jìn)行錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)____________,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含有32P?_____________。

2)本實驗需要進(jìn)行攪拌和離心,攪拌的目的是__________,離心的目的是________________________________________________________________。

3)對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進(jìn)行

測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培養(yǎng)時間較短,有部分噬菌體____________________________。

當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長,發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體____________________________

4)赫爾希和蔡斯分別用35S32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,參照下圖被標(biāo)記部位分別是___________(填數(shù)字編號)

5)赫爾希、蔡斯實驗與艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗共同的實驗設(shè)計思路是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種單基因遺傳病的家系圖。下列描述錯誤的是

A. 從該家系圖可以判斷出致病基因的顯隱性

B. 從該家系圖不能判斷出致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上

C. 若該遺傳病致病基因位于常染色體上,則III6是攜帶者,且致病基因一定來自于I2

D. 若該遺傳病致病基因位于X染色體上,則III5III6婚配生下的女兒一定不患該病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫

A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B.淋巴結(jié)中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌

C.胃液中的鹽酸可殺死進(jìn)入胃中的大腸桿菌

D.體內(nèi)的抗體能消滅天花病毒

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