在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現少數毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅。這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體;貜腕w出現的原因可能有兩種:一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達,只有出現rr基因組合時才會抑制H基因的表達)。因第一種原因出現的回復體稱為“真回復體”,第二種原因出現的回復體稱為“假回復體”。請分析回答:
(1) 表現正常翅果蠅(包括真、假回復體)的基因型可能為:____ 、 ______以及hhRR、 hhRr、hhrr;表現毛翅果蠅的基因型可能為:____ 以及HHRr、HhRR、HHRR。
(2)現獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,現有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體,請從中選擇進行雜交實驗(寫出簡單的實驗思路,預測實驗結果并得出結論)。
①實驗思路:讓這批純合的果蠅回復體與________________一次雜交,觀察子代果蠅的性狀表現。
②預測實驗結果并得出相應結論: K]
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為hhRR .
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為HHrr 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現少數毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅,這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體;貜腕w出現的原因可能有兩種;一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達,只有rr基因組合時才會抑制H基因的表達)。由于第一種原因出現的回復體稱為“真回復體”,第二種原因出現的回復體稱為“假回復體”。請分析回答:
(1)表現正常翅果蠅(包括真、假回復體)的基因型可能為: 以及hhRr、hhrr;表現毛翅果蠅的基因型可能為 以及HHRr。
(2)現獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,請完成以下簡單的實驗方案(寫出簡單的實驗思路,預測實驗結果并得出結論)。
①實驗思路:讓這批純合的果蠅回復體與 雜交,觀察子代果蠅的性狀表現。
②預測實驗結果并得出相應結論:
(3)實驗結果表明這批果蠅屬于假回復體,請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗,以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上。(寫出實驗步驟,預測實驗結果并得出結論)。
①實驗步驟(寫出要點即可):
②預測實驗結果并得出相應結論:
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
果蠅是一種小型蠅類,喜歡在腐爛的水果和發(fā)酵物的周圍飛舞,是進行遺傳實驗的“明星”材料。在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現少數毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅。這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體。回復體出現的原因可能有兩種:一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達,只有出現rr基因組合時才會抑制H基因的表達)。因第一種原因出現的回復體稱為“真回復體”,第二種原因出現的回復體稱為“假回復體”。請分析回答:
(1)生物實驗的成功與實驗材料的選擇有密切關系,請列舉果蠅作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點:
① ②
③
(2) 表現正常翅果蠅(包括真、假回復體)的基因型可能為:____ 、 ______、 _________以及hhRr、hhrr;表現毛翅果蠅的基因型可能為:____ 、 ______、 _________以及HHRr。
(3)現獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,現有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體,請從中選擇進行雜交實驗(寫出簡單的實驗思路,預測實驗結果并得出結論)。
、賹嶒炈悸罚鹤屵@批純合的果蠅回復體與________________一次雜交,觀察子代果蠅的性狀表現。
②預測實驗結果并得出相應結論:
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為
(4)實驗結果表明這批果蠅屬于純合的假回復體,請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗,以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上.(寫出實驗步驟,預測實驗結果并得出結論)。
①實驗步驟(寫出要點即可):
第一步:
第二步:
第三步:
②預測實驗結果并得出相應結論:
若 ,則這兩對基因位于不同對的染色體上;
若 ,則這兩對基因位于同一對染色體上。
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科目:高中生物 來源:2011屆安徽省名校高三上學期第一次聯考(理綜)生物部分 題型:綜合題
果蠅是一種小型蠅類,喜歡在腐爛的水果和發(fā)酵物的周圍飛舞,是進行遺傳實驗的“明星”材料。在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現少數毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅。這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體;貜腕w出現的原因可能有兩種:一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達,只有出現rr基因組合時才會抑制H基因的表達)。因第一種原因出現的回復體稱為“真回復體”,第二種原因出現的回復體稱為“假回復體”。請分析回答:
(1)生物實驗的成功與實驗材料的選擇有密切關系,請列舉果蠅作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點:
① ②
③
(2) 表現正常翅果蠅(包括真、假回復體)的基因型可能為:____ 、 ______、 _________以及hhRr、hhrr;表現毛翅果蠅的基因型可能為:____ 、 ______、 _________以及HHRr。
(3)現獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,現有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體,請從中選擇進行雜交實驗(寫出簡單的實驗思路,預測實驗結果并得出結論)。
、賹嶒炈悸罚鹤屵@批純合的果蠅回復體與________________一次雜交,觀察子代果蠅的性狀表現。
、陬A測實驗結果并得出相應結論:
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為
(4)實驗結果表明這批果蠅屬于純合的假回復體,請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗,以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上.(寫出實驗步驟,預測實驗結果并得出結論)。
①實驗步驟(寫出要點即可):
第一步:
第二步:
第三步:
②預測實驗結果并得出相應結論:
若 ,則這兩對基因位于不同對的染色體上;
若 ,則這兩對基因位于同一對染色體上。
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高一5月月考生物試卷 題型:綜合題
在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現少數毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅。這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體;貜腕w出現的原因可能有兩種:一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達,只有出現rr基因組合時才會抑制H基因的表達)。因第一種原因出現的回復體稱為“真回復體”,第二種原因出現的回復體稱為“假回復體”。請分析回答:
(1) 表現正常翅果蠅(包括真、假回復體)的基因型可能為:____ 、 ______、 _________以及hhRr、hhrr;表現毛翅果蠅的基因型可能為:____ 、 ______、 _________以及HHRr。
(2)現獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,現有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體,請從中選擇進行雜交實驗(寫出簡單的實驗思路,預測實驗結果并得出結論)。
①實驗思路:讓這批純合的果蠅回復體與________________一次雜交,觀察子代果蠅的性狀表現。
②預測實驗結果并得出相應結論:
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為
(3)實驗結果表明這批果蠅屬于純合的假回復體,現用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗獲得F1,讓F1果蠅雌雄個體自由交配獲得F2,觀察F2果蠅的性狀表現并統(tǒng)計其性狀分離比。請判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上:
若 ,則這兩對基因位于不同對的染色體上;
若 ,則這兩對基因位于同一對染色體上。
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