【題目】如圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示重組DNA分子
B.若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,則形成C(雜種細(xì)胞)的原理是細(xì)胞全能性
C.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進(jìn)行體外受精
D.若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程,則包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面
【答案】D
【解析】解:A、如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示目的基因,C表示重組DNA分子,A錯(cuò)誤;
B、如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,則形成C(雜種細(xì)胞)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則獲得A(精子)后,需要獲能處理才能與B進(jìn)行體外受精,C錯(cuò)誤;
D、若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程,則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)(早期胚胎培養(yǎng))和胚胎移植等方面,D正確.
所以答案是:D.
【考點(diǎn)精析】掌握基因工程的原理及技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程是解答本題的根本,需要知道基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù);取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿(mǎn)瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花青素是一類(lèi)天然色素,能抑制多種癌細(xì)胞增殖.用不同濃度的藍(lán)莓花青素處理人口腔癌(KB)細(xì)胞,得到結(jié)果如圖.
下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.隨藍(lán)莓花青素濃度增加,G1期細(xì)胞所占比例增加
B.藍(lán)莓花青素可使KB細(xì)胞停留在 期
C.藍(lán)莓花青素可抑制KB細(xì)胞的DNA復(fù)制
D.藍(lán)莓花青素抑癌的最適濃度是50μg/mL
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用純種高莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)需要
A. 高莖豌豆作父本,矮莖豌豆作母本
B. 高莖豌豆作母本,矮莖豌豆作父本
C. 對(duì)母本去雄,授予父本的花粉
D. 對(duì)父本去雄,授予母本的花粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A. 裝置甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2
B. 裝置乙中瓶Ⅱ封口后應(yīng)該靜置一段時(shí)間再連通瓶Ⅲ
C. 相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),瓶Ⅰ內(nèi)酵母菌釋放的熱量比瓶Ⅱ多
D. 相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),兩組裝置中澄清石灰水渾濁程度相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群的敘述正確的是( )
A. 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度
B. 年齡組成直接決定種群密度的變化
C. 種群內(nèi)個(gè)體數(shù)以穩(wěn)定速度增加的種群年齡組成為穩(wěn)定型
D. 常用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述正確的是( 。
A.該物質(zhì)是核糖核酸,人體內(nèi)有4種
B.從圖中看該物質(zhì)只含有C,H,O,P四種元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸(位于第8、20、23位)參與其組成.下列敘述正確的是( 。
A.此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè)
B.形成此多肽時(shí),參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540
C.用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有一個(gè)不是多肽
D.若組成此多肽的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目和排列順序都不變,則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是( )
A. 用細(xì)菌的物質(zhì)合成的
B. 受細(xì)菌DNA的指導(dǎo)
C. 受噬菌體DNA的指導(dǎo)
D. 用噬菌體的物質(zhì)合成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅體細(xì)胞中含有4對(duì)染色體,若每對(duì)同源染色體上各有一對(duì)等位基因,且等位基因間都有顯隱性關(guān)系。在果蠅形成的卵細(xì)胞中,全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的概率是( )
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16
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