【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，W表示在達到最大增長速率的時候物種對資源的利用情況。下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是(　　)

A. 圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈

B. 圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈

C. 如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種3有被排除的危險

D. 兩圖中的物種種間競爭激烈程度相等

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，圖a中3個物種共用的資源很少，則種間競爭不激烈，而種內(nèi)在某資源狀態(tài)下利用量最大，則種內(nèi)斗爭激烈；圖b中3個物種的共用資源較多，則種間競爭激烈。

根據(jù)以上分析已知，圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈，而圖b中3個物種的種間競爭激烈，A正確、B錯誤；在圖a和b中物種2自身單獨能利用的資源與物種1、物種3相比最少，因此若資源有限，圖a和b中物種2都有被排除的危險，C錯誤；圖a中種間競爭不激烈，圖b中種間競爭激烈，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，圖中J→k→l→k→c體現(xiàn)了分泌蛋白的運輸途徑。請據(jù)圖回答：

(1)圖中的b表示_______

(2)真核細胞與原核細胞最主要的區(qū)別在于有無以 ____（填字母）為界限的細胞核。

(3)圖中g代表_____________。

(4)分泌蛋白合成過程中涉及的無膜細胞器為_________ ，細胞核中的_________與這種細胞器的形成有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識，分析下列說法不正確的是（ ）

A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B. 激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液( 不含放射性元素)中，再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期，細胞中染色體的標記情況依次是（ ）

A. 12個b

B. 6個a，6個b

C. 6個b，6個c

D. b+c=12個，但b和c數(shù)目不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的C02吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如圖甲所示。下列分析正確的

A. 光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

B. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測得B曲線

C. 如果該植物原重X kg，置于暗處4h后重（X -1） kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg．h-1

D. 光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述錯誤的是

A.圖中 a 是指細胞質(zhì)，e中可進行多種化學反應，f為能進行能量轉換的細胞器

B.圖中 b 是指細胞核，其核膜上的核孔是控制 DNA 等進出細胞核的通道

C.圖中 g 和 h 共同存在于綠色植物的葉肉細胞中

D.圖中d是細胞壁，但它不是系統(tǒng)的邊界

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)細胞的細胞膜結構示意圖。圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側電位差的變化。下列敘述中錯誤的是

A. 若適當增加溶液的KC1濃度，則圖2中a將向上移動

B. 靜息電位的形成可能與膜上的II有關

C. b點時，細胞膜①側電位比②側高

D. 該過程中，大量鈉離子從細胞膜①側到②側

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若該圖表示基因工程，則①過程所需的酶是______________，得到C含有______（寫出4個）。

（2）若該圖表示植物體細胞雜交，則C的名稱是_______，A和B原生質(zhì)體融合需要加入___________試劑誘導，②過程屬于_____技術。

（3）若此圖表示單克隆抗體的制備，注射特點抗原后，在小鼠體內(nèi)發(fā)生_____免疫過程，①過程不同于植物細胞融合的方法是_____，單克隆抗體的化學本質(zhì)是______。

（4）若此圖表示克隆羊的培育，①過程涉及的生物技術有______（寫出兩種）。

（5）若此圖表示兩種母牛的胚胎移植，①過程要用促性腺激素對_____進行超數(shù)排卵處理，還要對供體和受體進行_________處理。胚胎移植的實質(zhì)是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小腸上皮細胞物質(zhì)跨膜運輸示意圖，下列相關敘述正確的是(　　)

A. 葡萄糖進入小腸上皮細胞是由ATP直接供能

B. 鈉離子運出小腸上皮細胞的方式是協(xié)助擴散

C. 運輸葡萄糖的載體①③也存在于紅細胞膜上

D. 載體①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同

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