【題目】減數(shù)分裂對生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用,下列相關敘述錯誤的是

A. 減數(shù)分裂過程中染色體復制兩次

B. 減數(shù)分裂過程中細胞連續(xù)分裂兩次

C. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 精(卵)細胞的染色體數(shù)目為體細胞的一半

【答案】A

【解析】試題分析:減數(shù)分裂間期染色體復制一次,所以A錯誤,減數(shù)分裂染色體復制一次,細胞分裂兩次,B正確,同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,C正確,精(卵)細胞的染色體數(shù)目為體細胞的一半,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物根的分生區(qū)細胞不斷分裂使根向地生長,下列敘述錯誤的是

A. 染色單體消失后染色體數(shù)目加倍

B. 高度螺旋化的染色體中的DNA—般不進行轉(zhuǎn)錄

C. 細胞分裂末期,多種細胞器參與細胞質(zhì)的分裂

D. 細胞分裂過程中染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)始終為1:2:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某動物細胞有絲分裂時的染色體數(shù)a、染色單體數(shù)b和DNA分子數(shù)c

A可以用于表示細胞分裂的前期 B時染色體螺旋化程度最高

C間期用表示最恰當 D表示細胞分裂完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。 圖1 ~ 3 表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。 請回答下列問題:

1圖1 表示的生理過程是 ,其主要的生理意義在于 。

2圖2 中存在3 種信號分子,但只有1 種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明 ;若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是 。

3圖3 ATP 參與的主要生理過程是 。

4葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖 填圖序號中的膜結(jié)構(gòu)。

5圖1、3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。

6圖1、3 說明生物膜具有的功能有 寫出3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是(  )

(1)具有同源染色體的細胞有①②③ 

(2)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞 

(3)③所示的細胞中有2個四分體 

(4)進行有絲分裂的細胞為①和③ 

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離

A. (1)(2)(5) B. (2)(4)(5) C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈,其中有三個甘氨酸分別位于第8、20、23位.下列敘述正確的是

A. 圖中多肽鏈至少含有一個羧基(位于第1位)和一個氨基(位于第30位)

B. 用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多5個氧原子

C. 用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D. 該多肽參與構(gòu)成的分泌蛋白釋放到細胞外需要經(jīng)過兩種細胞器的加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細胞相關的敘述正確的是

A. 溶酶體含有多種合成酶,其水解產(chǎn)物如果有用,可以被細胞再利用

B. 肝細胞的核糖體可以合成胰高血糖素和胰蛋白酶

C. 哺乳動物成熟的紅細胞不能合成酶和ATP

D. 致癌因子可誘發(fā)細胞DNA的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于高等動物受精作用的敘述,錯誤的是

A減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞和精子在受精過程中是隨機結(jié)合的

B精卵結(jié)合使染色體數(shù)目恢復到體細胞數(shù)目

C受精作用中精卵融合利用了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

D卵細胞同受精卵一樣新陳代謝非常旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)上圖表明:萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是 ,推測蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是 。

2)為驗證上述蛋白質(zhì)的含量變化,進行了以下實驗,請補充相關內(nèi)容

實驗原理:蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生 色反應,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比

實驗步驟:

第一步:取三份等量大豆種子,分別萌發(fā)15、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

第二步:取3支試管,編號1、2、3,然后

第三步:用雙縮脲試劑分別對三個試管進行檢測,觀察顏色變化。

實驗結(jié)果:_________________________

結(jié)論: 。

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