對甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如下表所示:

項(xiàng)目

細(xì)胞膜

遺傳物質(zhì)

DNA

RNA

DNA和RNA

DNA

是否遵循孟德爾遺傳定律

其中最可能表示肺炎雙球菌的是( )

A.甲 B.乙

C.丙 D.丁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取燕麥胚芽鞘分別進(jìn)行如下圖①--⑤所示的處理:下列各項(xiàng)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中不正確的是( )

①的尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入玻璃片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。

A.進(jìn)行右側(cè)光照后,仍直立向上生長的是①

B.進(jìn)行右側(cè)光照后,彎向光源生長的是②④

C.單側(cè)光照射時,不生長也不彎曲的是③⑤

D.若把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,并給予右側(cè)光照,則會彎曲生長

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下情況屬于染色體變異的是( )

①先天性愚型患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條

②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部分的交叉互換

③染色體數(shù)目增加或減少

④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株

⑤非同源染色體之間自由組合

⑥染色體上DNA堿基對的增添、缺失

A.②④⑤ B.①③④⑥

C.②③④⑥ D.①③④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可發(fā)生堿基配對行為的一組是( )

A.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體

B.線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C.細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

D.線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由120個堿基組成的DNA片段,因堿基對組成和序列不同而攜帶不同的遺傳信息,其種類最多可達(dá)多少種( )

A.4120 B.1204

C.460 D.604

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.植物生長具有向光性是由于(  )
A.植物對地心引力發(fā)生的反應(yīng)B.植物一直處于黑暗中
C.植物處于失水狀態(tài)D.單側(cè)光引起的生長素分布不均勻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.為了探究植物向光生長的直接原因,將某種植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時間,然后取胚芽鞘尖端以下部位的組織制成臨時裝片,觀察的結(jié)果繪制如如圖所示,分析圖示能得到的結(jié)論是( 。
A.向光生長是向光側(cè)細(xì)胞伸長較快所致
B.由于b側(cè)的細(xì)胞較長,故b側(cè)為接受單側(cè)光的一側(cè)
C.胚芽鞘向光生長是尖端以下部位兩側(cè)生長快慢不同所致
D.植物向光生長一定是生長素分布不均所致

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.植物生命活動受多種激素的調(diào)控.圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況.下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請回答:

表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果a--e依次增大
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高(cm)162038514224
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光面的生長素濃度為2m,則其向光面生長素濃度范圍小于m mol/L.
(2)從圖乙可以看出脫落酸對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實(shí)的作用是促進(jìn)衰老和脫落.
(3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”.表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?否,理由是該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明a~e各濃度均有促進(jìn)作用,沒有體現(xiàn)出其抑制作用.
(4)請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:
①在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液;
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗,均分為4組(或4組以上),每組30株,并編號;
③分別用等量且適量的上述系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗;
④在相同且適宜的條件卞培養(yǎng)一段時間,測量并記錄芹菜株高,計算平均值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物.

(1)丙中可能有的生物類型是AB(填字母).
A.原核生物      B.真核生物       C.病毒
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)存在的食物網(wǎng):
(3)B和D之間傳遞的信息種類可能有物理信息、化學(xué)信息、行為信息.
(4)如果這是一塊管理良好的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),圖中生物ABCD的同化能量值應(yīng)減少.
(5)如果這是一個人為干預(yù)下的某自然保護(hù)區(qū),A為植食動物,B、C、D為肉食動物,圖2是在生態(tài)恢復(fù)過程中某段時間內(nèi)的能量流動定量分析[單位為103 kJ/(m2•a)].
下列說法不正確的有ABC.
A.圖示說明,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的太陽能
B.經(jīng)計算可知,肉食動物需補(bǔ)償輸入的能量值為4.5×103 kJ/(m2•a)
C.由于存在未利用的能量,所以停止能量的補(bǔ)償輸入,系統(tǒng)仍能保持穩(wěn)定
D.在人為干預(yù)下,能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6%

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