11．如圖遺傳系譜中有甲（基因為D、d）、乙（基因為E、e）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥．已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因．則下列判斷不正確的是（　�。�
A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為色盲
B．13號的致病基因來自7和8，7號的致病基因來自2
C．11號攜帶甲致病基因的幾率比12號攜帶乙致病基因的幾率大
D．Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率一樣

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅱ5和Ⅱ6都不患甲病，但他們有一個患甲病的女兒（Ⅲ10），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病是常染色體隱性遺傳�。灰阎�、乙兩種病中有一種是紅綠色盲，則乙病為紅綠色盲．

解答 解：A、根據(jù)分析可知，甲病為常染色體上的隱性遺傳病，乙病為色盲，A正確；
B、Ⅲ13個體的基因型為XeXe，其致病基因來自7和8；由于7號的X染色體來自于2號，所以7號的致病基因來自2號，B正確；
C、由于10號患甲病，5號、6號正常，所以11號攜帶甲致病基因的幾率為$\frac{2}{3}$；7號患乙病，所以12號攜帶乙致病基因的幾率是1；因此，11號攜帶甲致病基因的幾率比12號攜帶乙致病基因的幾率小，C錯誤；
D、已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因，由圖可知其攜帶的是乙病致病基因，即Ⅱ8不攜帶甲致病基因，因此其子代不可能患甲病，所以Ⅱ7和Ⅱ8生一個兩病兼發(fā)的孩子的概率都為0，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合系譜圖，考查伴性遺傳、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握人類遺傳病的特點，能根據(jù)系譜圖和題干信息“其中一種為紅綠色盲”準(zhǔn)確判斷兩種遺傳病的遺傳方式，再結(jié)合題圖準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中，含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例為（ ）

A．0 B.25% C.50% D.100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．Ⅰ．腎上腺素和心得安藥物都可以影響心臟活動．回答相關(guān)問題：

（1）腎上腺素既是一種激素，也是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在功能上它是人體內(nèi)的信息分子．心得安和腎上腺素具有相似的結(jié)構(gòu)，而且都能直接作用于心臟調(diào)節(jié)心率，由此推測它們在心臟細(xì)胞表面可能具有相同的受體．
（2）用腎上腺素和心得安進(jìn)行實驗研究，下表為分組實驗結(jié)果，請完善實驗報告．
組別注射藥劑種類耗氧量/（×103mL）
心得安腎上腺素
A  2.0
B+ 1.7
C +2.5
D++2.1
實驗?zāi)康模禾骄啃牡冒埠湍I上腺素對小鼠耗氧量（或呼吸速率、呼吸作用、心臟活動、心率）的影響．
材料用具：同種雄性小鼠若干只、注射器、檢測耗氧量裝置（如圖1）、腎上腺素溶液和心得安溶液（用生理鹽水配制）．
方法步驟：
①選取大小、生長狀況相同的小鼠20只，均分為四組．每組小鼠按上表所示注射適量等量藥劑，其中A組注射適量生理鹽水（或“一定量生理鹽水）．
②將每只小鼠分別放入裝置中，開始時大燒杯內(nèi)外的液面等高．裝置放在相同環(huán)境中，10min后記錄大燒杯內(nèi)液面上升高度（或“大燒杯液面高度變化”、“大燒杯液面高度”、“液面的刻度讀數(shù)”），計算耗氧量并求出各組的平均值．
結(jié)果分析：
①為方便比較上表中各組數(shù)值，請選擇適宜的圖表類型繪圖（圖2）．
②結(jié)果表明，心得安和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用，而兩者共同作用的效應(yīng)是相互抑制（或拮抗）．
③除了控制環(huán)境相同外，實驗可再設(shè)置一個不放入小鼠的對照裝置，其目的是用于校正（或消除）因非生物因素（或“物理因素”）引起的氣體體積變化（或“消除非生物因素或物理因素對實驗結(jié)果的影響”），從而使測得的數(shù)值更精確．
Ⅱ．當(dāng)人吃了過咸的食物時，機(jī)體對細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確順序是C
①下丘腦滲透壓感受器興奮          ②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺
③垂體釋放抗利尿激素增加          ④攝水量增加
⑤減少尿的排出
A．①→②→③→④→⑤
B．②→①→④→③→⑤
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某植物花色產(chǎn)生機(jī)理為：白色前體物→黃色→紅色，已知A基因（位于2號染色體上）控制黃色，B基因控制紅色．研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，實驗結(jié)果如下表中甲組所示．
組別親本F2
甲白花×黃花紅花：黃花：白花=9：3：4
乙白花×黃花紅花：黃花：白花=3：1：4
（1）根據(jù)甲組實驗結(jié)果，可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的自由組合（分離和自由組合）定律．
（2）研究人員某次重復(fù)該實驗，結(jié)果如表中乙組所示．經(jīng)檢測得知，乙組F1的2號染色體缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死．由此推測乙組中F1發(fā)生染色體缺失的是A（A/a）基因所在的2號染色體．請用棋盤法遺傳圖解表示乙組F1自交得到F2的過程．

（3）為檢測某紅花植株（染色體正常）基因型，以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交．
①若正反交子代表現(xiàn)型相同，則該紅花植株基因M為AABB或AABb．
②若正交子代紅花：白花=1：1，反交子代表現(xiàn)型及比例為紅花：白花=3：1，則該待測紅花植株基因型為AaBB．
③若正交子代表現(xiàn)型及比例為紅花：黃花：白花=3：1：4，反交子代紅花：黃花：白花=9：3：4，則該待測紅花植株基因型為AaBb．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下列是關(guān)于植物光合作用的有關(guān)圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二．芥蘭的CO2利用過程如圖三，請據(jù)圖回答問題：

①蘆薈在夜晚不能合成C3，原因是缺少暗反應(yīng)所需的ATP和[H]．白天蘆薈進(jìn)行光合作用的CO2來源蘋果酸分解釋放的CO2和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2．
②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2，這段時間內(nèi)蘆薈和芥蘭中C5含量的變化分別為基本不變和增加．
③白天，如果保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變，需要進(jìn)一步提高蘆薈的光合速率，可采取的措施是適當(dāng)提高溫度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調(diào)控影響．虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控．
（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是C、D（填圖中字母）
（2）從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷，丙可能是垂體．
（3）F物質(zhì)只能作為丁的信號，與丁細(xì)胞膜上具有特定的糖蛋白（物質(zhì)）有關(guān)．
（4）為驗證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動物細(xì)胞，請完成下列實驗設(shè)計的第二步第三步，并作出實驗結(jié)果預(yù)期及結(jié)論．
第一步：取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液．將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細(xì)胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用．
第二步：A中加入適量適宜濃度的胰島素，B中加入與A等量的生理鹽水．
第三步：將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間．
第四步：取出A、B兩個培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強(qiáng)度．
實驗結(jié)果預(yù)期A瓶上清液放射性較弱；B瓶上清液放射性較強(qiáng)．
實驗結(jié)論胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動物細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有兩個非常大的某昆蟲種群，個體間隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對 A 和 a 基因控制的形狀沒有作用．種群 1 的 A 基因頻率為 80%，a 基因頻率為 20%；種群 2 的 A 基因頻率 為 60%，a 基因頻為40%．假設(shè)這兩個種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個種群完全合并為一 個可隨機(jī)交配的種群，則下一代中 AA 的基因型頻率是（　　）
A．21%B．49%C．50%D．75%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂裝片時，在找到某一處于中期的細(xì)胞后，卻不能看到該細(xì)胞中染色體的動態(tài)變化，其原因是（　　）
A．細(xì)胞都處于分裂間期B．細(xì)胞分裂速度緩慢
C．細(xì)胞已被殺死D．觀察的部分不對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的說法，正確的是（　　）
A．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較多
B．胡蘿卜素處于濾紙條最上方，是因為其在提取液中的溶解度最髙
C．色素帶的寬窄反映了色素在層析液中溶解度的大小
D．濾紙條上沒有色素帶，說明材料可能為黃化葉片

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案