【題目】下圖中圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系,圖2表示甲、乙兩種群先后遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群變化曲線。請(qǐng)分析回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中____________是區(qū)別不同群落的重要特征。統(tǒng)計(jì)植物種類一般采用樣方法,結(jié)果如圖甲,則調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)的樣方面積最好是____________。研究該生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),對(duì)個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的生物常用的統(tǒng)計(jì)方法是____________。
(2)圖乙中,在t2時(shí)刻甲的出生率____________(填“等于0”或“不等于0”)。在t3時(shí)刻乙種群遷入,導(dǎo)致甲數(shù)量減少的原因是____________。
(3)若乙種群突然滅絕,則甲種群的變化趨勢(shì)是____________。
(4)在人為干預(yù)下,該生態(tài)系統(tǒng)被分割成環(huán)境不同的幾個(gè)區(qū)域,后來(lái)某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變,這種變化過(guò)程稱為____________。
【答案】群落的物種組成 S0m2 記名計(jì)算法 不等于0 乙捕食甲,導(dǎo)致甲的數(shù)量減少 先增加后減少,最終維持相對(duì)穩(wěn)定 (次生)演替
【解析】
圖1:物種數(shù)隨樣方面積增大而增大,最后保持穩(wěn)定;圖2:甲種群在t2時(shí)刻達(dá)到K值,t3時(shí)刻引入乙種群后出現(xiàn)下降,后續(xù)與乙種群保持規(guī)律性的動(dòng)態(tài)變化,推測(cè)兩者存在捕食關(guān)系。
(1)區(qū)分不同群落的重要特征是物種組成;據(jù)圖可知面積達(dá)到S0后,物種數(shù)目就保持穩(wěn)定,故樣方面積最好是S0 m2;對(duì)于個(gè)體較大,種群數(shù)量有限的生物可以采用記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
(2)t2時(shí)刻的種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定是多方面因素如出生率、死亡率、遷入率和遷出率等綜合作用的結(jié)果,不代表出生率為0;據(jù)圖可知,甲乙之間存在捕食關(guān)系,故甲數(shù)量減少的原因是乙捕食甲。
(3)捕食者突然滅絕,被捕食者數(shù)量會(huì)先上升后保持穩(wěn)定。
(4)生物種類發(fā)生明顯改變說(shuō)明群落發(fā)生了演替。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的總結(jié),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.“地雖瘠薄,常加糞灰,皆可化為良田”,如通過(guò)施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田,能體現(xiàn)圖1中d成分在物質(zhì)循環(huán)中的作用
B.“數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鰲不可勝食也”描述了不用密網(wǎng)捕撈,有利于種群年齡組成形成圖3中的II類型
C.“維莠驕驕”描述了農(nóng)田中狗尾草生長(zhǎng)的現(xiàn)象,雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的①
D.“去其螟螣,及其蟊賊,無(wú)害我田稚”描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲(chóng)害,可利用圖2中的②、④來(lái)防治害蟲(chóng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,脫落酸(ABA)在干旱、低溫等逆境脅迫反應(yīng)中起到重要作用。下圖為在10℃條件下,外施ABA對(duì)油棕幼苗抗寒生長(zhǎng)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)以不同濃度的ABA為自變量,以株高生長(zhǎng)量和全株干質(zhì)量為檢測(cè)指標(biāo)進(jìn)行研究
B.從圖中可以看出,隨著ABA濃度的增加,株高生長(zhǎng)量和全株干質(zhì)量均在不斷增加
C.株高生長(zhǎng)量和全株干質(zhì)量是反應(yīng)低溫條件下凈光合強(qiáng)度變化的指標(biāo)
D.在一定濃度范圍內(nèi),隨ABA濃度增加,幼苗的抗寒能力會(huì)增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為固定化酵母發(fā)酵與游離酵母發(fā)酵制作啤酒的對(duì)比結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酒精發(fā)酵過(guò)程應(yīng)用固定化細(xì)胞技術(shù)(固定化酵母)而不是固定化酶技術(shù),原因是___________________________________。與利用游離酵母菌生產(chǎn)啤酒相比,利用固定化酵母菌的優(yōu)點(diǎn)有________________________。
(2)在制作固定化酵母的過(guò)程中,某同學(xué)進(jìn)行了這樣的操作:在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水,用大火加熱①,使其迅速溶解,配制成溶液然后將活化的酵母細(xì)胞迅速加入②到剛配制成的海藻酸鈉溶液中,充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆。上述過(guò)程下劃線①和②處的操作明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)分別更正:______________________、______________________。
(3)從圖中可以看出,固定化酵母與游離酵母的發(fā)酵速率相近,但在發(fā)酵前期產(chǎn)生的酒精量多的是____________,主要原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是荊州市某地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng),用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田等。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 是按照自然規(guī)律設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)業(yè),大幅度提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
B. 建沼氣池的目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
C. 生物體基本元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間不斷循環(huán),確保該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)上的自給自足
D. 遵循物質(zhì)循環(huán)再生、整體性、物種的多樣性等原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 過(guò)程①需使用Taq聚合酶
B. 過(guò)程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C. 過(guò)程③可將重組表達(dá)質(zhì)粒導(dǎo)入所有的大腸桿菌
D. 過(guò)程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否己導(dǎo)入受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度對(duì)生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率的影響,圖乙表示該草原中的部分食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.確定該草原最大載牧量時(shí),食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度不能超過(guò)b點(diǎn)水平
B.食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度低于a時(shí),生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率隨捕食強(qiáng)度的增加而增大
C.圖乙中,鷹處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.若鷹的能量來(lái)源于蛇的比例為m,則鷹增重akg至少需要兔為a(5+20m)kg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①代表的是_________,過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),啟動(dòng)子和終止子是重新構(gòu)建的,它們應(yīng)該能被受體細(xì)胞的_________所識(shí)別,以便于其催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
(2)在給小鼠皮下注射A蛋白時(shí),要重復(fù)注射幾次的目的是通過(guò)二次免疫,增加小鼠體內(nèi)的__________數(shù)目。
(3)在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)前,至少需要經(jīng)過(guò)2次篩選,第一次是將_________篩選出來(lái)。第二次是將_________篩選出來(lái)。
(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_________來(lái)制備疫苗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為突觸傳遞示意圖。下列敘述正確的是( )
A.①是突觸后膜
B.②進(jìn)入突觸間隙需消耗能量
C.需要進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.②與④結(jié)合使③的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正
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