【題目】根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中A表示 , D表示
(2)該化合物是由個(gè)氨基酸分子,失去個(gè)分子的水而形成的.
(3)圖中表示R基的字母 , 表示肽鍵的字母是
(4)圖中有個(gè)肽鍵,有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
(5)該化合物是由種氨基酸組成的.
(6)蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要

【答案】
(1)氨基;羧基
(2)3;2
(3)BCG;EF
(4)2;1;2
(5)2
(6)承擔(dān)者
【解析】解:(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.(2)圖中化合物有2個(gè)肽鍵,因此該化合物是由3個(gè)氨基酸分子,失去2個(gè)分子的水而形成的.(3)圖中表示R基的字母BCG,表示肽鍵的字母是EF.(4)圖中有2個(gè)肽鍵,有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.(5)由于圖中R基B和G相同,因此該化合物是由2種氨基酸組成的.(6)蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.所以答案是:(1)氨基 羧基(2)3 2(3)BCG EF(4)2 1 2(5)2(6)承擔(dān)者.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是

A. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C. 減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

D. 升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌是常用的實(shí)驗(yàn)材料。根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)下列有關(guān)研究進(jìn)行分析,回答問(wèn)題:

(1)下圖是研究酵母菌兩種呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,其操作步驟是:取20g新鮮的食用酵母菌分成兩等份,分別放在錐形瓶A(500mL)中,分別向其中注入240mL已配好的酵母菌培養(yǎng)

液,然后將實(shí)驗(yàn)裝置放到25-35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8-10h。

①甲圖中空氣通過(guò)10%NaOH溶液的目的是確保____________________。乙圖中B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,這是為了____________________。

②寫出酵母菌B中所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式:______________________________。

③推測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________________________________________。

(2)下表中的數(shù)據(jù)是有氧時(shí)在以下三種不同的條件下培養(yǎng)測(cè)得的酵母菌數(shù)(×106個(gè)/mL)。

組別 培養(yǎng)時(shí)間(天)

1

2

3

4

5

6

7

8

A

0.8

5.2

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

0.08

B

0.8

1.2

2.0

2.8

3.2

3.6

3.2

3.0

C

0.8

0.4

0.1

0

0

0

0

0

實(shí)驗(yàn)研究的三種條件是:

條件一:無(wú)菌水10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度28℃。

條件二:培養(yǎng)液10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度28℃。

條件三:培養(yǎng)液10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度5℃。

請(qǐng)分析判斷上述三種條件對(duì)應(yīng)的組別編號(hào)依次為__________。你的分析思路是:______________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在小鼠的個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y,尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d),兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配,F1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4221.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死)。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B. F1中致死個(gè)體的基因型共有4

C. 表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1

D. 若讓F1的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色短尾鼠占2/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是:酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2 . 現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a~d)所示:
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).
有氧條件下的裝置序號(hào):;無(wú)氧條件下的裝置序號(hào):
②裝置中c瓶的作用是:
③d應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通b,其原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分,如某離子是血紅蛋白的必要成分,該離子是

A. Fe3+ B. Ca2+

C. Fe2+ D. I-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中不屬于真核生物的有幾項(xiàng)

①大腸桿菌 ②顫藻 ③酵母菌 ④衣藻 ⑤念珠藻 ⑥根霉菌 ⑦乳酸菌 ⑧黑藻 ⑨變形蟲

A. 3項(xiàng) B. 4項(xiàng) C. 5項(xiàng) D. 6項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,有關(guān)敘述不正確的是(
A. 時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大
B.b點(diǎn)時(shí)種群年齡組成為增長(zhǎng)型
C.bc段種群出生率小于死亡率
D.改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是(

A. 精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵子

B. 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C. 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

D. 雄原核形成的同時(shí),卵子完成第二次減數(shù)分裂

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