年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2014屆浙江省東陽(yáng)市高三八月月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.將兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞融合產(chǎn)生新細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B.各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的 結(jié)果
C.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
D.用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個(gè)體,若有變異,其變異類型為基因突變、基因重組和染色體畸變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江樂清第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.將兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞融合產(chǎn)生新細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B.各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
D.用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個(gè)體,若有變異,其變異類型為基因突變、基因重組和染色體變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.將兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞融合產(chǎn)生新細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B.各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
D.用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個(gè)體,若有變異,其變異類型為基因突變、基因重組和染色體變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆紹興一中高三回頭考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A、誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織可使其直接發(fā)育成花芽
B、將目的基因?qū)爰?xì)胞可不必通過原生質(zhì)體受體的制備
C、長(zhǎng)期培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)物再生能力下降可能是發(fā)生了變異
D、在制備原生質(zhì)體時(shí),加入適宜濃度甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三調(diào)考試題(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.通過培養(yǎng)植物細(xì)胞,可獲取大量的細(xì)胞代謝產(chǎn)物
B.在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉溶液,可誘發(fā)和篩選出抗鹽植株
C.原生質(zhì)體培養(yǎng)結(jié)合基因工程技術(shù),可獲得具有特定性狀的新植株
D.由于植物細(xì)胞具有全能性,同種植物的不同基因型個(gè)體,它們細(xì)胞全能性的表達(dá)程度相同
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com