【題目】激動(dòng)素（KT）是一種細(xì)胞分裂素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆幼苗隨機(jī)分為三組，編號(hào)①②③，實(shí)驗(yàn)處理及統(tǒng)計(jì)的側(cè)芽長(zhǎng)度如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）自然狀態(tài)下，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象叫________。這一現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的________性。

（2）僅根據(jù)③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否證明激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用？如果能，請(qǐng)說(shuō)明判斷理由；如果不能，還應(yīng)該增加什么實(shí)驗(yàn)處理組與③組相互對(duì)照，并寫(xiě)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。______________________

（3）植物生長(zhǎng)是植物體內(nèi)各種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，但從根本上說(shuō)是基因組在一定時(shí)間和空間上___________的結(jié)果。

【答案】頂端優(yōu)勢(shì) 兩重 不能還應(yīng)增加去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽的一組實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是該組側(cè)芽生長(zhǎng)量小于③組的生長(zhǎng)量 程序性表達(dá)

【解析】

分析表格：①組和②組的單一變量為是否用激動(dòng)素處理，②組和③組的單一變量為是否保留頂芽。

（1）頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)。頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性。

（2）僅根據(jù)③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因?yàn)槿狈?duì)照，不能證明激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用。為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個(gè)對(duì)照組，即去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽。由于激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，因此預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：該組側(cè)芽生長(zhǎng)量小于③組的生長(zhǎng)量。

（3）植物的生長(zhǎng)發(fā)育，從根本上是其基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸（見(jiàn)圖1）。電極刺激這些形成了自突觸的神經(jīng)元細(xì)胞體引起的電位變化結(jié)果如圖2。一部分神經(jīng)元電位變化為曲線①，其余神經(jīng)元電位變化為曲線②。用谷氨酸受體抑制劑處理上述所有神經(jīng)元后，再進(jìn)行相同刺激，測(cè)定結(jié)果為曲線③。

（1）胞體受刺激后，電位變化出現(xiàn)第一個(gè)峰值的原因是：Na+內(nèi)流使興奮部位發(fā)生________過(guò)程，達(dá)到閾值后形成_________。然后,它以局部電流形式傳導(dǎo)至軸突側(cè)支的突觸小體，導(dǎo)致突觸小泡通過(guò)_________方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放至突觸間隙，后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，從而產(chǎn)生第二個(gè)峰值。

（2）谷氨酸也是一種神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)生曲線②變化的神經(jīng)細(xì)胞膜上______（填“有”或“無(wú)”）谷氨酸受體，谷氨酸能使突觸后膜發(fā)生正離子內(nèi)流。

（3）研究表明谷氨酸能提高 ATP/ADP的比例，將ATP依賴的鉀離子通道激活，提高葡萄糖刺激胰島β細(xì)胞分泌胰島素的敏感性，為將來(lái)闡述糖尿病的發(fā)病機(jī)制和尋找新的治療方法提供思路。為驗(yàn)證谷氨酸對(duì)胰島素作用的影響，研究人員將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)均分為兩組，每天分別注射一定量的谷氨酸溶液和________，相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周。然后給各鼠注射等量的葡萄糖溶液，并立即開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)定1小時(shí)內(nèi)兩組鼠的胰島素濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示。分析：給小鼠注射葡萄糖的目的是________。圖3中兩條曲線注射谷氨酸的是________(填“甲組”或“乙組”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)系統(tǒng)作用的效果反過(guò)來(lái)又促進(jìn)或抑制這個(gè)系統(tǒng)的工作，如果是促進(jìn)，該調(diào)節(jié)就是正反饋，反之則是負(fù)反饋。下圖1和圖2中都存在反饋調(diào)節(jié)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖2中是正反饋調(diào)節(jié)

B.圖1中甲、乙、丙之間的食物鏈?zhǔn)潜住?/span>

C.圖1的調(diào)節(jié)機(jī)制是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

D.圖1和圖2的反饋調(diào)節(jié)都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素的分泌會(huì)減少

B.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，激素X分泌會(huì)減少

C.圖中不能看出某些內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某一生物種群在有限環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，下列對(duì)于K值的描述正確的是（ ）

A.K值是指種群的最大數(shù)量

B.同一種群的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境因素的影響

C.當(dāng)鯉魚(yú)種群達(dá)到K值時(shí)捕撈可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

D.建立自然保護(hù)區(qū)是為了降低野生生物的K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中[①]結(jié)構(gòu)的模型示意圖（圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)）。請(qǐng)據(jù)圖回答 （在[ ]中填序號(hào)，在________上填文字）：

（1）圖甲屬于___________（填“動(dòng)物”或植物”）細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[ ]，而沒(méi)有___________和葉綠體等結(jié)構(gòu)。

（2）圖甲中[⑤]___________在代謝旺盛的心肌細(xì)胞中含量較多，其主要原因是_________________________________。

（3）圖乙中，葡萄糖的跨膜運(yùn)輸與[⑩]有關(guān)，該運(yùn)輸方式最可能為______________________；特定信息分子能與[⑨]結(jié)合并引起細(xì)胞內(nèi)一系取變化，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類活動(dòng)排放的CO2引起海水中CO2濃度上升、pH下降，導(dǎo)致“海洋酸化”。科研人員研究了海洋酸化對(duì)束毛藻的影響。

（1）在海洋生態(tài)系統(tǒng)成分中，束毛藻屬于_______。該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______。束毛藻還是海洋中最主要的固氮藻類之一，它能將N2轉(zhuǎn)化成NH3、NO2–等，用于合成_______兩類大分子有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)________功能中發(fā)揮重要作用。

（2）國(guó)外學(xué)者證實(shí)，CO2濃度增加能促進(jìn)束毛藻光合作用，有利于其生長(zhǎng)。我國(guó)學(xué)者進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn)，測(cè)定束毛藻的增長(zhǎng)率，得到如圖所示結(jié)果。

①我國(guó)學(xué)者試圖研究的問(wèn)題是________。

②實(shí)驗(yàn)中改變CO2濃度時(shí)，pH也會(huì)改變，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出控制pH相對(duì)穩(wěn)定的思路：_______。

③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_______。

（3）束毛藻個(gè)體和海洋生態(tài)系統(tǒng)是兩個(gè)不同層次的生命系統(tǒng)，請(qǐng)嘗試從系統(tǒng)的角度，討論海水中CO2濃度升高對(duì)這兩個(gè)系統(tǒng)的其他影響：_______。

（4）近百年來(lái)，溫室氣體排放讓整個(gè)地球有點(diǎn)“發(fā)燒”。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)當(dāng)從我做起減少碳排放，請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)低碳生活的具體實(shí)例：______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某藥物X能夠調(diào)控光合產(chǎn)物在植物不同器官中的分配。某課題組對(duì)柑橘分組并進(jìn)行相應(yīng)的處理，一晝夜后，給柑橘提供14C標(biāo)記的CO2，24 h后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）柑橘葉片氣孔開(kāi)放時(shí)，外界環(huán)境中的CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是____。14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后用于合成光合產(chǎn)物，該過(guò)程中14C的轉(zhuǎn)移途徑為___ (用化學(xué)式和箭頭表示)。

（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，在果實(shí)剛形成時(shí)，用X處理柑橘全株__（填“會(huì)”或“不會(huì)”）明顯減弱柑橘的光合速率。

（3）能否依據(jù)該圖判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后幼果中X濃度A組低于B組？____（填“能”或“不能”），因?yàn)?/span>______________________

（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，若想要得到更大的柑橘，應(yīng)用X處理 ___（填“幼果”或“全株”）。根據(jù)題干信息，推測(cè)B組實(shí)驗(yàn)中X發(fā)揮作用的機(jī)理是 ___________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究M基因的功能，科研人員將克隆得到的M基因?qū)霐M南芥植株(自交繁殖)，流程如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）通過(guò)過(guò)程a、b，采用______________________法來(lái)獲得大量的M基因，過(guò)程b中需先加熱至90～95 ℃，然后冷卻至55～60 ℃，冷卻的目的是_________。

（2）為獲得轉(zhuǎn)基因植物，采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法侵染擬南芥的花序�；具^(guò)程如下：

①過(guò)程d：將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，其目的是______________。

②過(guò)程e：將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌，再將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌離心、富集，得到含有M基因的農(nóng)桿菌液。

③過(guò)程f：在擬南芥植株產(chǎn)生大量花序時(shí)，將其花表面部分在農(nóng)桿菌懸浮液中浸泡20～30 s，3～4周后得到轉(zhuǎn)化擬南芥植株的種子(T0)。浸泡之前，需先剪去已經(jīng)長(zhǎng)成的角果(這些角果將來(lái)可發(fā)育成種子)，原因是_____________________________________________________。

④將收獲的擬南芥T0種子，播種在含有___________的培養(yǎng)基上，能健康生長(zhǎng)的幼苗含有___________________。

（3）采用農(nóng)桿菌花序侵染的方法轉(zhuǎn)化，一般只能將目標(biāo)片段整合到一條DNA上。若要獲得M基因穩(wěn)定的突變體，需___________篩選出能穩(wěn)定遺傳的突變體。

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