16．某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種．同學(xué)們分兩組對該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析．
第一組：取90對親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第二組：任取綠莖和紫莖的植株各1株
雜交組合F1表現(xiàn)型雜交組合F1表現(xiàn)型
A：30對親本紅花×紅花36紅花：1白花D：綠莖×紫莖綠莖：紫莖=1：1
B：30對親本紅花×白花5紅花：1白花E：紫莖自交全為紫莖
C：30對親本白花×白花全為白花F：綠莖自交由于蟲害，植株死亡
（1）從第一組花色遺傳的結(jié)果來看，花色隱性性狀為白色，最可靠的判斷依據(jù)是A組．
（2）若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型及比例全為紅花（紅花：白花=1：0）或紅花：白花=3：1．
（3）由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為2：1．
（4）從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看，隱性性狀為紫莖，判斷的依據(jù)是D組和E組．
（5）如果F組正常生長繁殖，其子一代表現(xiàn)型的情況是綠莖：紫莖=3：1．
（6）A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3：1或1：1的分離比，試解釋：紅花個(gè)體既有純合子，又有雜合子，因此，后代不會出現(xiàn)一定的分離比 ．

分析 分析表格信息可知，第一組實(shí)驗(yàn)中，A組實(shí)驗(yàn)紅花與紅花交配，后代出現(xiàn)白花，說明紅花對白花是顯性性狀；第二組實(shí)驗(yàn)中，E組實(shí)驗(yàn)紫莖自交后代全是紫莖，說明紫莖是純合子，且D組實(shí)驗(yàn)綠莖與紫莖雜交，子代綠莖：紫莖=1：1，說明綠莖是雜合子，因此綠莖對紫莖是顯性性狀．

解答 解：（1）根據(jù)圖表第一組中的A分析，紅花×紅花雜交后代出現(xiàn)36紅花：1白花，發(fā)生了性狀分離，說明紅色是顯性，白色是隱性．
（2）B組親本中的任一株紅花植株，可能是純合子也可能是雜合子，因此自交后代表現(xiàn)型有2種可能，出現(xiàn)的情況是全為紅花或紅花：白花=3：1．
（3）B組中的白花個(gè)體為隱性純合子，因此F1中5紅花：1白花就代表了親代中的所有紅花親本所含顯隱性基因的比為顯性基因：隱性基因=5：1．如果設(shè)顯性基因?yàn)镽，則RR：Rr=2：1．
（4）根據(jù)表格中D組合：綠莖×紫莖的后代綠莖：紫莖=1：1和E組合：紫莖自交的后代全為紫莖，可判斷莖色遺傳中，隱性性狀為紫莖，顯性性狀為綠莖．
（5）根據(jù)（4）的分析可知，綠莖為雜合體，所以F組綠莖自交，其子一代表現(xiàn)型為綠莖：紫莖=3：1．
（6）A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3：1或1：1的分離比的原因是紅花個(gè)體中既有純合子又有雜合子．
故答案為：
（1）白色     A
（2）全為紅花（紅花：白花=1：0）或紅花：白花=3：1
（3）2：1
（4）紫莖     D組和E
（5）綠莖：紫莖=3：1
（6）紅花個(gè)體既有純合子，又有雜合子，因此，后代不會出現(xiàn)一定的分離比

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對基因分離定律的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合表格數(shù)據(jù)進(jìn)行推理、解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請據(jù)圖回答：

（1）圖解表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系．
（2）圖中含能量最多的生物類群是綠色植物．含能量最少的生物類群是蛇．
（3）蛇占有兩條食物鏈，占有的營養(yǎng)級有第四和第五營養(yǎng)級．
（4）若螳螂全部遷走，則黃雀的數(shù)量將會增多，原因是黃雀由第三和第四營養(yǎng)級變成了單純的第三營養(yǎng)級，減少了能量消耗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．農(nóng)民在儲存玉米種子前，需將剛收獲的玉米種子曬干后，才收進(jìn)糧倉存放．如果暴曬的時(shí)間不夠長，在糧倉中堆存時(shí)玉米會產(chǎn)熱導(dǎo)致霉?fàn)�．播種玉米時(shí)，農(nóng)民又將玉米種子放在水中浸泡一段時(shí)間，隨著浸泡時(shí)間的延長，種子產(chǎn)熱速度也越來越快，種子逐漸變“甜”了，幾天后，種子開始發(fā)芽，這時(shí)玉米種子內(nèi)的含水量達(dá)到峰值．請根據(jù)以上事實(shí)及所學(xué)知識回答下面的問題：
（1）農(nóng)民曬種時(shí)玉米種子失去的主要是以自由水的形式存在于細(xì)胞中的水．當(dāng)把種子曬干后放在試管中加熱烘烤，直至碳化，此時(shí)失去的水分主要是結(jié)合水．
（2）隨著浸泡時(shí)間的延長，玉米種子變甜了，這種甜味物質(zhì)是還原糖，它是由種子中的淀粉（物質(zhì)）水解后生成的．
（3）通過上述事實(shí)可以看出，細(xì)胞的代謝強(qiáng)弱與細(xì)胞的自由水與結(jié)合水的比值有密切聯(lián)系．
（4）在種子從浸水萌發(fā)到長出第一片真葉這段時(shí)間，由于無法進(jìn)行光合作用，種子內(nèi)有機(jī)物的重量會減小（填“增大”、“減小”或“不變”），同一段時(shí)間內(nèi)種子的鮮重會增大（同上一空）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．自然界中雌雄同株植物大多可自交產(chǎn)生后代，面煙草是雌雄同株植物，卻無法自交產(chǎn)生后代．這是由s基因控制的遺傳機(jī)制所決定的，其規(guī)律如圖1所示（注：精子通過花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處，完成受精）．

（1）煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種，它們控制同一性狀，互為等位基因，它們的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，同時(shí)也體現(xiàn)了該類變異具有不定向性的特點(diǎn)．
（2）將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，全部子代的基因型及比例為：S1S3：S2S3：S1S2=2：1：1．
（3）自交不親和性是植物經(jīng)長期自然選擇形成的，這有利于異花傳粉，從而提高遺傳（或基因）多樣性，為物種的進(jìn)化提供更豐富的原材料，使之更好地適應(yīng)環(huán)境．
（4）某雌雄同株植物花的顏色由兩對等位基因（E和e，F(xiàn)和f）控制，其中一對基因控制色素的合成，另一對基因控制顏色的深度，其花的顏色與基因型的對應(yīng)關(guān)系見下表．請回答下列問題：
基因型E  FfE  ffE  FF或ee  
花的顏色粉色紅色白色
①由表可知，E基因存在時(shí)可合成色素；F基因存在時(shí)可淡化顏色的深度．
②用純合白花植株和純合紅花植株雜交，若產(chǎn)生的子代植株全開粉色花，則親代白花植株的基因型為EEFF或eeFF．
③現(xiàn)不知兩對基因（E和e，F(xiàn)和f）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組用EeFf的粉色植株進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對等位基因在染色體上的位置存在三種類型（如圖2）．
實(shí)驗(yàn)方法：用基因型為EeFf的粉色植株進(jìn)行測交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株所開花的顏色和比例．

可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若子代植株花表現(xiàn)型及比例為粉色：紅色：白色=1：1：2，則兩對基因分別位于兩對同源染色體上（符合圖中第一種類型）；
b．若子代植株花表現(xiàn)型及比例為粉色：白色=1：1，則兩對基因在一對同源染色體上（符合圖中第二種類型）；
c．若子代植株花表現(xiàn)為紅色：白色=1：1，則兩對基因在一對同源染色體上（符合圖中第三種類型）．該粉色植株能形成的配子類型及比例為Ef：eF=1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）C圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞植物．理由是a有細(xì)胞壁，b無中心體．
（2）C圖細(xì)胞所處的細(xì)胞期是有絲分裂前期，該期的主要變化是核膜核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體．
（3）C圖細(xì)胞染色體數(shù)目是4條，DNA分子8個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成2個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有4條．
（4）A圖細(xì)胞處于分裂后期．A 該圖中共有染色體8個(gè)，DNA分子8個(gè)，染色單體0個(gè)，該種類的生物細(xì)胞中含有染色體4個(gè)．
（5）B圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的后期，此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極．
B此圖代表的生物細(xì)胞內(nèi)有染色體4條，該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是核膜和核仁重建，染色體和紡錘體消失．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某細(xì)菌能產(chǎn)生一條“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸

（1）該多肽進(jìn)行水解，需要消耗9個(gè)水分子，得到4個(gè)谷氨酸分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請分析回答下列問題：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（細(xì)胞呼吸釋放的CO2的量），c點(diǎn)時(shí)，根據(jù)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的非細(xì)胞器有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a-d四點(diǎn)中的d來表示，也可用圖丙中e-j六個(gè)點(diǎn)中的g表示．
（3）若光照一直存在且不變，則在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為$\frac{3}{22}$mmol．（用分?jǐn)?shù)表示）
（4）若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到25℃，理論上分析c點(diǎn)將左移（左移、右移、不變）．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn)，據(jù)圖所知經(jīng)過24h后植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少（增加、減少、不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理，測定其光合作用速率，結(jié)果如下表．
光照強(qiáng)度（千勒克司）01.02.03.04.05.06.07.08.09.0
CO2變化量（㎎/100cm2葉•小時(shí)）-4-202468101212
表中正值表示CO2的吸收量，負(fù)值表示CO2的釋放量．
（1）將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí)，黑暗中14小時(shí)，則每100cm2葉片共吸收的CO2量是64mg．
（2）將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下，測定其光合作用和呼吸作用的速率．

圖一為真正光合作用速率，圖二在黑暗條件下測定．另有對照實(shí)驗(yàn)，在30℃條件下進(jìn)行．光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率，與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá)．研究結(jié)果如圖所示．該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是40℃、50℃．該植物受熱致死的臨界溫度是52℃左右．你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是在這一溫度呼吸作用速率降至零，顯示細(xì)胞死亡．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是（ ）

A．哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植培養(yǎng)出個(gè)體的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植

B．體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核

C．體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞

D．通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制

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同步練習(xí)冊答案