【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H—亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H—X。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分離細(xì)胞器的常用方法是________,圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填字母),觀察該細(xì)胞器需用到的染色劑是______________。
(2)在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有_________(填字母)。藍(lán)藻細(xì)胞具有的細(xì)胞器有_____(填字母)。
(3)物質(zhì)3H-X出細(xì)胞膜的方式為___________,說(shuō)明了細(xì)胞膜具有_________________。
【答案】 差速離心法 c 健那綠 b、d a 胞吐 (一定的)流動(dòng)性
【解析】試題分析:分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜。據(jù)圖分析,圖中a是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c是線粒體,d是高爾基體。
(1)用于不同的細(xì)胞器的密度不同,常用差速離心法分離細(xì)胞器;圖中c是線粒體,具有雙層膜結(jié)構(gòu),觀察線粒體常用健那綠對(duì)其進(jìn)行染色。
(2)分泌蛋白的活性和分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的形式形成囊泡,將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體將蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工后,再出芽的形式形成囊泡,將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,因此該過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜面積會(huì)發(fā)生變化;藍(lán)藻是原核生物,細(xì)胞中只有核糖體(a)一種細(xì)胞器。
(3)物質(zhì)3H-X屬于分泌蛋白,通過(guò)胞吐的方式排出細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1020個(gè),羧基有1050,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是
A. 999、1016、1046 B. 996、1、1
C. 996、24、54 D. 996、1016、1046
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用圖示密閉裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)探究某種微生物的呼吸類型,并另外設(shè)置了一個(gè)將NaOH溶液換成蒸餾水的對(duì)照組。在適宜條件下,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(不考慮溫度對(duì)紅色液滴移動(dòng)的影響)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)組左移,對(duì)照組右移,說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸
B. 實(shí)驗(yàn)組不移,對(duì)照組不移,說(shuō)明只進(jìn)行酒精發(fā)酵
C. 實(shí)驗(yàn)組左移,對(duì)照組右移,說(shuō)明既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行酒精發(fā)酵
D. 實(shí)驗(yàn)組不移,對(duì)照組右移,說(shuō)明只進(jìn)行乳酸發(fā)酵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B. 人體能合成組成蛋白質(zhì)的各種氨基酸
C. 結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)不可能具有相似的功能
D. 高溫處理后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一對(duì)夫婦(11號(hào)和12號(hào))孕前在醫(yī)院咨詢專家得到的遺傳系譜圖,4號(hào)個(gè)體已死亡,且不知是否患該。畵(jù)圖分析正確的是( 。
A.該遺傳病可能是紅綠色盲癥
B.4號(hào)個(gè)體不含該遺傳病致病基因
C.如果只考慮此病的遺傳,圖中的純合體最少有三人
D.該夫婦的孩子患此病概率不小于
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一個(gè)高等植物細(xì)胞內(nèi)的幾個(gè)生理過(guò)程(字母AF表示物質(zhì)名稱)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)場(chǎng)所Ⅱ是__________,場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所Ⅰ,需穿過(guò)_______層生物膜。
(2)如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,若只考慮細(xì)胞內(nèi)的變化,則放射性物質(zhì)最先出現(xiàn)在[ ]_______(括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填物質(zhì))中。
(3)場(chǎng)所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng),在小鼠細(xì)胞內(nèi)不具有的酶包括____________。
(4)在藍(lán)紫光區(qū),吸收光能的百分比葉綠素a________(填“大于”“小于”或^等于”)葉綠素b;在紅光區(qū),吸收紅光的波長(zhǎng)葉綠素a_________(填“長(zhǎng)于”“短于”或“等于”)葉綠素b。
(5)若用儀器測(cè)得該植物不同器官進(jìn)行兩種不同的無(wú)氧呼吸方式時(shí),分解等量葡萄糖,釋放的能量相同,由此推知,無(wú)氧呼吸釋放能量的過(guò)程應(yīng)發(fā)生在__________中(填過(guò)程)。
(6)當(dāng)外界氧濃度為45%時(shí),高等植物器官C02釋放量的相對(duì)值大約為0.4,而O2吸收量的相對(duì)值大約為0.1。此時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的_________倍,轉(zhuǎn)移到ATP的能量約相當(dāng)于有氧呼吸的_______倍。(假設(shè)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精釋放的能量值及分配情況與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的相同,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員通過(guò)對(duì)患某單基因遺傳。ㄓ傻任换駻、a控制)家系的調(diào)查,繪出如圖系譜圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該病是常染色體隱性遺傳病
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是致病基因攜帶者
C.Ⅱ2攜帶致病基因的概率為
D.若Ⅲ1患該病的概率是 ,Ⅰ3和Ⅰ4中必有一個(gè)是患者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中A被形容為“生命的燃料”,它是_____________,物質(zhì)E在小麥種子中主要是指_____________。
(2)圖中F是___________,除F外,脂質(zhì)還包括____________、_____________。
(3)圖中C是_________________,在生物體內(nèi)約有_________種。
(4)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)H徹底水解后的產(chǎn)物是______________________________。
(5)人的口腔上皮細(xì)胞中,物質(zhì)D有________種,若要觀察物質(zhì)H在細(xì)胞中的分布,通常用__________________________染色劑染色。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有___________的特點(diǎn)。
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響有氧呼吸的第___________ 階段。
(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是______________。
(4)圖中水解酶的合成場(chǎng)所是___________。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用,由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_______ (增強(qiáng)/減弱/不變)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com