在植物籽粒中磷酸的存在形式是植酸磷,但因某些動(dòng)物缺乏分解植酸的酶,飼料中的磷源得不到利用,需向飼料中添加無機(jī)磷。植酸酶專門水解飼料中的植酸,釋放出可利用的磷,提高了飼料中磷的利用率。下面是培育植酸酶高活性黑曲霉突變菌株的過程,請(qǐng)分析回答下列問題:
(
1)用酶處理黑曲霉菌液,獲得有活力的原生質(zhì)體,由于原生質(zhì)體沒有________,對(duì)于物理、化學(xué)因子比較敏感,________往往高于未處理的細(xì)胞,因而是選育突變體的理想材料。除此之外原生質(zhì)體還比較容易攝取外源DNA,在基因工程操作中常作為________。(
2)將用酶處理的黑曲霉菌液稀釋后用紫外燈照射,5 min后________于平板培養(yǎng)基,標(biāo)記為A,對(duì)照組接種________,標(biāo)記為B。將A、B兩組平板置于28℃培養(yǎng),一段時(shí)間后將A、B平板上菌落挑出,每個(gè)菌落接種于兩個(gè)培養(yǎng)瓶(分別標(biāo)記為A1、A2、B1、B2)中培養(yǎng)108h,離心去菌體后留下發(fā)酵液,測(cè)定發(fā)酵液中________。實(shí)驗(yàn)中得到了如下兩個(gè)平板。分析這兩個(gè)平板的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明
________。實(shí)驗(yàn)中將平板上的菌落分別接種于兩個(gè)培養(yǎng)瓶以及進(jìn)行兩次測(cè)量的目的是________。(
3)飼料中添加植酸酶有助于________,降低磷對(duì)環(huán)境的污染。
答案:( 1)細(xì)胞壁 基因突變頻率 受體細(xì)胞。 2)涂布(接種) 等量未經(jīng)紫外線照射的用酶處理的黑曲霉菌液 植酸酶的活性 經(jīng)紫外線處理的黑曲霉菌產(chǎn)生了植酸酶高活性突變 避免偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減少誤差。 3)減少無機(jī)磷的使用解析:試題以原生質(zhì)體的遺傳轉(zhuǎn)化及突變體篩選為情境,考查原生質(zhì)體在遺傳操作中的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用,獲取信息能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力等。本題的難點(diǎn)在于變量的確認(rèn)、對(duì)照組的設(shè)置、平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義等。 |
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科目:高中生物 來源:高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型:043
假定某植物籽粒中淀粉的非糯質(zhì)(W)對(duì)糯質(zhì)(w)為顯性,非糯質(zhì)的花粉遇碘呈藍(lán)黑色,糯質(zhì)的花粉遇碘呈紅棕色。圓花粉粒(L)對(duì)長(zhǎng)花粉粒(l)為顯性。Ww和Ll兩對(duì)基因位于非同源染色體上。讓純種的非糯質(zhì)圓花粉類型同純種的糯質(zhì)長(zhǎng)花粉類型雜交,取其F1的花粉加碘液染色后,經(jīng)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)有:藍(lán)黑色圓形、藍(lán)黑色長(zhǎng)形、紅棕色圓形和紅棕色長(zhǎng)形四種花粉。試分析:
(1)藍(lán)黑色花粉與紅棕色花粉的理論比例是________。
(2)四種花粉的理論比例是________。
(3)產(chǎn)生上述比例的原因是________。
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科目:高中生物 來源:中學(xué)教材全解 高中生物 必修二 遺傳與進(jìn)化(配中國(guó)地圖出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 題型:071
假定某植物籽粒中淀粉的非糯質(zhì)(W)對(duì)糯質(zhì)(w)為顯性,非糯質(zhì)的花粉遇碘呈藍(lán)黑色,糯質(zhì)的花粉遇碘呈紅棕色。圓花粉粒(L)對(duì)長(zhǎng)花粉粒(l)為顯性。Ww和Ll兩對(duì)基因位于非同源染色體上。讓純種的非糯質(zhì)圓花粉類型同純種的糯質(zhì)長(zhǎng)花粉類型雜交,取其F1的花粉加碘液染色后,經(jīng)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)有:藍(lán)黑色圓形、藍(lán)黑色長(zhǎng)形、紅棕色圓形和紅棕色長(zhǎng)形4種花粉。試分析:
(1)藍(lán)黑色花粉與紅棕色花粉的理論比例是________。
(2)4種花粉粒的理論比例是________。
(3)產(chǎn)生上述比例的原因是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下表列出了植物細(xì)胞在兩個(gè)不同的階段中細(xì)胞大小的一些數(shù)據(jù)。
長(zhǎng)度 | 直徑 | 壁厚度 | 細(xì)胞體積 | 液泡體積 | |
階段Ⅰ | 26 μm | 24 μm | 2 μm | 12 600 μm3 | 600 μm3 |
階段Ⅱ | 36 μm | 330 μm | 2 μm | 336 000 μm3 | 273 000 μm3 |
下列各圖中,正確反映從階段Ⅰ到階段Ⅱ在植物細(xì)胞中發(fā)生的變化的是( )
A.①和④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題
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