【題目】選取同種、年齡與生長(zhǎng)狀況相同的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如下圖所示，下列敘述正確的是(　　)

A.該實(shí)驗(yàn)中大鼠的性別、年齡、初始體重是無(wú)關(guān)變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

B.該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長(zhǎng)激素均能促進(jìn)大鼠的生長(zhǎng)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長(zhǎng)激素拮抗作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和

【答案】C

【解析】

由題可知，大鼠的性別、年齡、初始體重是無(wú)關(guān)變量，應(yīng)該相同且適宜，垂體分泌生長(zhǎng)激素，胰腺分泌胰島素，因而需要手術(shù)切除垂體和胰腺，防止內(nèi)源激素的干擾，由圖可知，胰島素和生長(zhǎng)激素均能提高大鼠的體重，能夠促進(jìn)生長(zhǎng)，因而胰島素和生長(zhǎng)激素屬于協(xié)同作用。

A、無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大，A錯(cuò)誤；

B、該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和垂體以排除內(nèi)源性激素的干擾，B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長(zhǎng)激素體重較生理鹽水的有所增加，C正確；

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長(zhǎng)激素協(xié)同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和，D錯(cuò)誤；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為選育光反應(yīng)效率高、抗逆性強(qiáng)的甜瓜品種，科研人員用正常葉色甜瓜和黃綠葉色甜瓜進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）正常葉色為______（填“顯性”或“隱性”）性狀，判斷依據(jù)是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)二為______實(shí)驗(yàn)，可檢測(cè)實(shí)驗(yàn)一產(chǎn)生子代個(gè)體的_________。

（3）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，推測(cè)控制該性狀的基因遺傳符合_________定律，如果用G、g代表控制葉色的基因，則實(shí)驗(yàn)一的親本中，正常葉色甜瓜的基因型為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 參與過(guò)程①的葉綠體中的色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B. 過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程②消耗[H]，過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]

C. 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過(guò)程③只發(fā)生在線粒體中

D. 若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動(dòng)物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1�？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）上圖是VP1基因、農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖，若用以構(gòu)建具有VP1基因的基因表達(dá)載體，還需要在質(zhì)粒中插入__________________。

（2）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，則獲得可重組到質(zhì)粒的VP1基因必須用到____________酶。要獲得大量VP1基因，可利用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

（3）通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和Ti質(zhì)粒的目的是____________________。要篩選出含有該目的基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌，首先需要在含________________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（4）VP1基因應(yīng)插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過(guò)轉(zhuǎn)化作用進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到______________，使VP1基因能夠穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。

（5）獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后，要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定，具體方法是將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi)，每半個(gè)月注射一次，三次注射后檢測(cè)豚鼠血液中產(chǎn)生的___________________數(shù)量，為了使結(jié)果可信，應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器

B. 甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則b為興奮部位

D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個(gè)品種，通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為________________，原理是_________________。

（2）經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法叫做________________，除利用X射線等物理因素外，還可以利用亞硝酸鹽等________________因素來(lái)處理生物，使生物發(fā)生________________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種，因?yàn)檫@種變異是________________。

（3）經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程的育種方法稱________________，該過(guò)程中用到一種試劑___________，它的作用是_____________________________ 。從育種周期來(lái)看，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某雄性動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中的部分時(shí)期細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中②細(xì)胞處于__________期，圖中屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是__________。

（2）④中有______條染色體，此時(shí)期每條染色體中有______個(gè)DNA分子。

（3）圖中不含同源染色體的細(xì)胞是___________________。

（4）按生殖細(xì)胞的形成過(guò)程，①～④的正確排序應(yīng)為____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】競(jìng)爭(zhēng)干擾假設(shè)認(rèn)為在食物有限的環(huán)境中，隨著群體的增大，個(gè)體會(huì)增加取食速度以獲取更多食物；群體警戒假設(shè)指隨著群體增大，群體發(fā)現(xiàn)天敵攻擊的概率增加導(dǎo)致群體成員的警戒水平下降。白鶴常集群活動(dòng)，主要在我國(guó)鄱陽(yáng)湖越冬，在西伯利亞地區(qū)繁殖。相關(guān)研究結(jié)果如圖所示。

（1）白鶴從西伯利亞地區(qū)遷徙到鄱陽(yáng)湖越冬，體現(xiàn)了種群的________這一數(shù)量特征，遷徙過(guò)程中，白鶴主要靠地磁場(chǎng)定位，地磁場(chǎng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的________信息。

（2）據(jù)圖1 可知，幼鶴較成鶴花費(fèi)更多時(shí)間覓食，從幼鶴的生長(zhǎng)發(fā)育角度分析，原因是_________。

（3）據(jù)圖2可知，集群型白鶴較非集群型白鶴花費(fèi)更多時(shí)間覓食，更較少時(shí)間警戒，依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)干擾假設(shè)和群體警戒假設(shè)分析，原因是______________。

（4）為提高白鶴的種群密度，可以在鄱陽(yáng)湖地區(qū)退耕還湖，營(yíng)造更多適合白鶴生存的環(huán)境，從而提高白鶴的_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素。甲圖為某種單基因遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示)的部分遺傳系譜圖,其中Ⅲ7個(gè)體的一個(gè)精原細(xì)胞形成精子的過(guò)程如乙圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)甲圖分析,該遺傳病最可能是由位于____染色體上的____性基因控制的。圖中Ⅱ6的基因型是____。

(2)乙圖中細(xì)胞①的名稱為_______,若細(xì)胞②處于減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中含____個(gè)染色體組。

(3)甲圖中Ⅲ7個(gè)體色覺(jué)正常,他與一表現(xiàn)正常的女性婚配后生下一個(gè)患此遺傳病且色盲(相關(guān)基因用B和b表示)的孩子,孩子的性別為____性。已知孩子是由乙圖中的③與卵細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育而來(lái)的,若該卵細(xì)胞與乙圖中的④結(jié)合,則此受精卵發(fā)育成的個(gè)體的基因型是____。若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,表現(xiàn)正常的概率為____。

(4)若上述(3)中的Ⅲ7個(gè)體的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分離,減數(shù)第二次分裂正常,則此細(xì)胞產(chǎn)生的精子的基因組成為__________。

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