【題目】通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體,培養(yǎng)幾天后再觀察該根尖細(xì)胞,預(yù)測會有什么結(jié)果

A細(xì)胞停止分裂 B產(chǎn)生多核細(xì)胞

C正常分裂 D不能形成紡錘體

【答案】B

【解析】

試題分析:在植物細(xì)胞中,高爾基體與有絲分裂末期細(xì)胞壁的形成有關(guān)。因此,通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體不會影響細(xì)胞核分裂,但會阻礙細(xì)胞質(zhì)分裂,這會導(dǎo)致多核細(xì)胞或多倍體細(xì)胞的產(chǎn)生。所以B正確。A、C、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)基因重組的敘述,正確的是

A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B.姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組

C.基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離

D.同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是

A大量飲水,則抗利尿激素分泌會減少

B決定細(xì)胞外液滲透壓的主要因素是鈉離子濃度

C抗利尿激素分泌減少,機(jī)體通過尿液等途徑散失水量增加

D渴覺中樞位于下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的過程是(  )

A. DNA→RNA

B. 蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)

C. RNA→DNA

D. RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的小腸絨毛上皮細(xì)胞的壽命僅為幾天,而紅細(xì)胞的壽命為上百天,神經(jīng)細(xì)胞則達(dá)幾十年甚至伴隨人的一生。這說明

A. 細(xì)胞分化程度不同則壽命不同 B. 細(xì)胞位置不同則衰老速度不同

C. 有的細(xì)胞衰老,有的細(xì)胞不衰老 D. 不同細(xì)胞具有不同的衰老速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無子西瓜與無子番茄的說法中正確的是

A利用無子西瓜與無子番茄枝條分別扦插,形成的新植株仍能結(jié)出無子果實(shí)

B無子西瓜與無子番茄由于沒有種子,生產(chǎn)上需要年年重新育種

C無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用

D無子西瓜與無子番茄的培育基本原理相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是

一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病

一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病

攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病

不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

A①② B③④ C①②③ D①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的下列物質(zhì)除哪一項(xiàng)外,其余均具有特異的識別作用?

ARNA聚合酶 BtRNA C限制性內(nèi)切酶 DATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),下列說法正確的是

A.若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài)時,ad過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+

Bb過程無法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)

C.若此為紅細(xì)胞質(zhì)膜,D具有特異性,若去掉它們,就不會發(fā)生凝集反應(yīng),說明D是一種抗原

D.若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)處于低血糖時,肝細(xì)胞可釋放激素C(胰高血糖素),促進(jìn)E(肝糖元)水解為F(葡萄糖)

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同步練習(xí)冊答案