【題目】將遺傳因子組成為Aa的豌豆連續(xù)自交,后代中的純合子和雜合子按所占的比例繪得如圖所示曲線(xiàn)。據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )
A. a曲線(xiàn)可代表自交n代后純合子所占的比例
B. b曲線(xiàn)可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C. 隱性純合子的比例比b曲線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的比例要小
D. c曲線(xiàn)可代表自交n代后雜合子所占的比例
【答案】C
【解析】雜合子自交n代,后代純合子所占的比例為1-(1/2)n,自交代數(shù)越多,該值越趨向于1,所以a曲線(xiàn)可代表自交n代后純合子所占的比例,A正確;純合子包括顯性純合子和隱性純合子,并且它們各占一半,因此顯性純合子=1/2[1-(1/2)n],自交代數(shù)越多,該值越趨向于1/2,所以b曲線(xiàn)可代表自交n代后顯性純合子所占的比例,B正確;顯性純合子和隱性純合子所占比例相等,因此隱性純合子的比例也可用b曲線(xiàn)表示,C錯(cuò)誤;雜合子的比例為(1/2)n,隨著自交代數(shù)的增加,后代雜合子所占比例越來(lái)越小,且無(wú)限接近于0,即c曲線(xiàn),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)被運(yùn)輸?shù)讲煌课,其運(yùn)輸方向取決于蛋白質(zhì)中是否包含了信號(hào)序列或信號(hào)序列的差異,如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)研究發(fā)現(xiàn),成熟mRNA與以DNA為模板轉(zhuǎn)錄出的mRNA相比核苷酸數(shù)量減少很多,原因可能是_____________。b、b2、b3是以a為模板合成的多肽鏈,其在成熟mRNA上的起始點(diǎn)________(填“相同”或“不相同”)。
(2)②過(guò)程進(jìn)人內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽包含信號(hào)序列,而輸出的蛋白質(zhì)則不包含信號(hào)序列,推測(cè)原因是__________。③過(guò)程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)囊泡運(yùn)往細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________特點(diǎn)。
(3)由圖可知細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)可以通過(guò)④⑤⑥途徑分別進(jìn)人不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,原因最可能是它們具有___________。圖中所示結(jié)構(gòu)沒(méi)有參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的是____________,分離出圖中各種細(xì)胞器,通常采用的方法是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊農(nóng)田屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的( )
A.種群
B.群落
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),在老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表:
對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是( )
A.x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死
C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
D.④組細(xì)胞大小無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞滲透吸水量等于失水量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是( )
A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡有特異性,體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能
B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D. 凋亡相關(guān)基因是有機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如圖所示,P點(diǎn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度,該圖可表示 ( )
A. 水平放置后根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
B. 水平放置后莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)濃度的變化
C. 胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
D. 去掉頂芽后側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列不正確的是
A. A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B. B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集
C. A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
D. 用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( )
①在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
②由氨基酸形成多肽時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
③貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
④植物蒸騰作用散失的是自由水
A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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