【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所 B. 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C. 細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核仁 D. DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

【答案】C

【解析】細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,DNA主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,A、D正確;細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心,B正確;細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì),其主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì),因此細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì),C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大麻是一種雌雄異株的植物,請回答以下問題:
(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過程如圖所示,基因M、m和N、n分別位于兩對常染色體上。

①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有種。
②如果兩個(gè)不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本的基因型是。
F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)相互交配,后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)為。
(2)下圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位基因,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位基因。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型。請回答下列問題:

①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖中的片段。
②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體可能有的基因型。
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的大麻雜交,請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對基因位于片段。
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于片段。
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于片段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動(dòng)物睪丸中不同細(xì)胞的分裂圖象,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
B.含有同源染色體的細(xì)胞有三個(gè)
C.③中有2個(gè)四分體
D.④中可能發(fā)生等位基因的分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 退耕還林還草有利于保護(hù)生物的多樣性

B. 生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)

C. 森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的潛在價(jià)值

D. 生物多樣性關(guān)系到生態(tài)平衡和生物資源的持續(xù)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖(不考慮質(zhì)DNA),下列說法正確的是( )

A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C.乙圖中AB段細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1︰2︰2
D.乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不含磷脂的細(xì)胞器是

A線粒體和中心體

B核糖體和染色體

C高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D核糖體和中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在赫爾希和蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用的科學(xué)研究方法或技術(shù)是

A. 假說——演繹法 B. 類比推理分析

C. 放射性同位素示蹤技術(shù) D. 構(gòu)建物理模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是有關(guān)種群數(shù)量特征的感念圖,圖乙是草原上甲、乙、丙三個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)的示意圖:
(1)圖甲中①表示 , 若表示某城市人口,制約其增長的直接因素有(填數(shù)字)、遷入率、遷出率.
(2)若圖乙中甲、乙、丙都是種群,一段時(shí)間后種群數(shù)量越來越大的是
(3)某地引入了24只新動(dòng)物,若最初種群數(shù)量年增長率為a,第10年,種群數(shù)量將會(huì)達(dá)到 , 很有可能導(dǎo)致當(dāng)?shù)?/span>銳減.
(4)據(jù)此推測,研究種群數(shù)量變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素,對于有積極意義.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是有關(guān)種群數(shù)量特征的感念圖,圖乙是草原上甲、乙、丙三個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)的示意圖:
(1)圖甲中①表示 , 若表示某城市人口,制約其增長的直接因素有(填數(shù)字)、遷入率、遷出率.
(2)若圖乙中甲、乙、丙都是種群,一段時(shí)間后種群數(shù)量越來越大的是
(3)某地引入了24只新動(dòng)物,若最初種群數(shù)量年增長率為a,第10年,種群數(shù)量將會(huì)達(dá)到 , 很有可能導(dǎo)致當(dāng)?shù)?/span>銳減.
(4)據(jù)此推測,研究種群數(shù)量變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素,對于有積極意義.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案