【題目】以下關(guān)于ATP和酶的說法，正確的是（ ）

A．人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

B．ATP含有核糖，酶一定不含核糖

C．ATP中的能量可來源于光能、化學(xué)能

D．酒精發(fā)酵過程中沒有ATP生成

【答案】C

【解析】

試題分析：人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，不能產(chǎn)生酶，但可以通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤，ATP含有核糖，絕大多數(shù)酶的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)，少部分為RNA，RNA含核糖，B錯(cuò)誤，ATP中的能量可來源于光能、化學(xué)能，C正確，酒精發(fā)酵過程中有少量ATP生成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽____________（需要、不需要)消耗ATP。

（2）某研宄小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲角度（α）。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為____________（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）。

②在兩組實(shí)驗(yàn)中若a相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度____________（一定、不一定）相同。

③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作____________（橫切、縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，作出比較。

（3）下圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是____________、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種有機(jī)化合物，X是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)，Y、Z為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收，需要載體蛋白，不需要ATP

B. 膽固醇可優(yōu)先通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，與Y有關(guān)

C. 細(xì)胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D. 細(xì)胞膜上的Z是可以運(yùn)動(dòng)的，而Y是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三百年前，人類發(fā)現(xiàn)綿羊和小山羊感染朊病毒會患“瘙癢癥”，其病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)朊病毒的致病機(jī)理如圖所示，其中⑥表示一種朊病毒，請分析回答：

(1)圖甲中①的形成過程需要以__________為模板，①能準(zhǔn)確獲取其模板所攜帶的遺傳信息，依賴于__________________。

(2)分析圖甲可知，②③的結(jié)合物作為________識別⑤并與之結(jié)合，從而中斷④的合成，由此推測，⑤最可能為____________。

(3)圖甲所示過程需要tRNA作為運(yùn)載工具，因tRNA特殊的結(jié)構(gòu)一端有____________的部位，另一端有________可與①上堿基發(fā)生互補(bǔ)配對。因此，直接決定④中氨基酸種類的是________。

(4)由圖乙可知，該種朊病毒的作用機(jī)理是干擾了基因表達(dá)的__________過程，從而使④變?yōu)棰�。與④相比，⑦的改變是____________，這是引起瘙癢癥患羊蛋白質(zhì)形態(tài)異常的原因之一。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，用滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進(jìn)行處理，實(shí)驗(yàn)過程中所觀察到的圖像如下圖所示。有關(guān)分析正確的是

A. 圖示細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，②內(nèi)液體為紅色

B. ③、④及它們之間的物質(zhì)共同組成原生質(zhì)層

C. 質(zhì)壁分離過程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深

D. 若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中，可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

A. 基因突變 B. 染色體結(jié)構(gòu)變異 C. 基因重組 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在CO2濃度一定、溫度適宜的環(huán)境中，測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如下表(表中負(fù)值表示CO2釋放，正值表示CO2吸收)，下列選項(xiàng)中正確的是

A. 光照強(qiáng)度在8.0～9.0 klx之間時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B. 光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用

C. 光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí)，細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣

D. 超過9 klx時(shí)，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2濃度的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. O2濃度為a時(shí)，有氧呼吸最弱

B. O2濃度為b時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5

C. O2濃度為c時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸

D. O2濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】平谷區(qū)是全國著名的大桃之鄉(xiāng),溫室栽培與露天栽培相結(jié)合，是果農(nóng)提高收益的有效措施。

（1）某科研小組在溫室栽培某品種桃樹，探究不同光照強(qiáng)度對葉片光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開和關(guān)閉通風(fēng)口，結(jié)果如下圖，據(jù)圖回答。

①Rubisco酶是植物光合作用的一種關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場所是_____________，并參與催化__________過程。

②上述實(shí)驗(yàn)中，通過改變__________________________來設(shè)置不同的弱光環(huán)境。圖中10時(shí)到11時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要因素是_____________。10時(shí)，實(shí)驗(yàn)組除去遮陽網(wǎng)，短時(shí)間內(nèi)C3的含量將_______。17時(shí)，T2組葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________________。

（2）桃農(nóng)發(fā)現(xiàn)干旱較正常灌水的桃樹幼苗根系數(shù)量多且分布深，科研人員對干旱及干旱恢復(fù)后，桃樹幼苗光合產(chǎn)物分配進(jìn)行了研究。將長勢一致的桃樹幼苗平均分成正常灌水、干旱、干旱恢復(fù)三組，只在幼苗枝條中部成熟葉片給以14C02，檢測光合產(chǎn)物的分布如圖。

①由圖可知，干旱處理后，14CO2供給葉的光合產(chǎn)物______________減少，與幼葉和莖尖相比，細(xì)根獲得光合產(chǎn)物的量_________，表明干旱處理的細(xì)根比幼葉和莖尖獲取光合產(chǎn)物的能力強(qiáng)。

②干旱后恢復(fù)供水，短期內(nèi)細(xì)根的生長速度比對照組___________。若要證明此推測，下列觀測指標(biāo)選擇恰當(dāng)?shù)氖?/span>__________________。

A．細(xì)根數(shù)量 B. 細(xì)根長度 C.根尖每個(gè)細(xì)胞DNA含量 D. 細(xì)胞周期時(shí)間

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