【題目】在自然條件下,二倍體植物(2n=4)形成四倍體植物的過程如圖所示.下列說法正確的是( )

A.減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B.二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象

C.二倍體植物經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離才能形成四倍體植物

D.測(cè)定四倍體植物基因組的全部DNA序列時(shí)只需測(cè)4條染色體

【答案】B

【解析】

試題分析:A由圖可知,減數(shù)分裂失敗產(chǎn)生的異常配子的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,說明該異常配子產(chǎn)生的原因可能是在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體不分離,也可以發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,同一染色體的著絲點(diǎn)分裂后產(chǎn)生的2條子染色體移向同一極,A錯(cuò)誤;B生殖隔離有2種情況:在自然狀態(tài)下不能相互交配;可以交配,但是后代不可育。二倍體植物與四倍體植物雜交后代為三倍體,三倍體形成配子時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不可育,屬于生殖隔離的第種情況,所以二倍體植物和四倍體植物存在生殖隔離,B正確;C二倍體植物可以用秋水仙素處理或者低溫處理,使其染色體加倍形成四倍體植物,不一定需要地理隔離,C錯(cuò)誤;D測(cè)定四倍體植物基因組的全部DNA序列時(shí)只需測(cè)定2條染色體,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅綠色盲是人類伴X染色體的隱性遺傳病,在不考慮變異的情況下,下列親子代之間的遺傳關(guān)系不成立的是

A. 父親患色盲,女兒一定患色盲 B. 母親患色盲,兒子一定患色盲

C. 女兒患色盲,父親一定患色盲 D. 兒子患色盲,母親一定帶有色盲基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1由圖1可知,植物的光合作用和呼吸作用都受到溫度的影響,其中_______________作用對(duì)高溫更為敏感。溫度主要是通過_____________來影響光合作用和呼吸作用的。

2在3040的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,呼吸作用速率和光合作用速率的變化情況_____________相同不同。當(dāng)溫度為40時(shí),該植物的光合作用速率_____________大于”“等于小于呼吸作用速率。

3若晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)適宜溫度是_____________;若溫度保持在35的條件下,每天交替進(jìn)行12 h光照和12 h黑暗,則該植物_____________不能正常生長(zhǎng)。

4根據(jù)圖1中的兩條曲線,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出該植物在15 50范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是

A. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B. 生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

C. “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性

D. 熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是

A將裝片向右上方移動(dòng),使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

C目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D物鏡換成高倍物鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體液是動(dòng)物及人體內(nèi)含有的液體,它包括

細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 消化液

A①③⑤ B①②③ C②③④ D①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于純合體與雜合子的敘述正確的是

A、純合子自交,后代不發(fā)生性狀的分離

B、雜合子雜交,后代不發(fā)生性狀分離

C、純合子自交,后代發(fā)生性狀分離

D、雜合子自交,后代不發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D. 染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)如圖曲線所對(duì)應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)的解讀,正確的一項(xiàng)是

A若橫坐標(biāo)表示O2濃度,則縱坐標(biāo)可表示植物細(xì)胞對(duì)Mg2+的吸收速率

B若橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度,則縱坐標(biāo)可表示葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率

C若橫坐標(biāo)表示酶的濃度,則縱坐標(biāo)可表示酶促反應(yīng)速率

D若橫坐標(biāo)表示時(shí)間,則縱坐標(biāo)可表示將少量3H-亮氨酸注射到胰島B細(xì)胞后核糖體上的放射性強(qiáng)弱

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