【題目】春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關(guān)敘述正確的是

A該處理的目的是對水稻種子進行消毒

B該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性

C成熟種子內(nèi)無赤霉素,故需用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子

D處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細胞呼吸放熱加快引起的

【答案】D

【解析】赤霉素能促進種子的萌發(fā),赤霉素沒有消毒的作用,A錯誤。該處理不是為了提高種子內(nèi)合成淀粉酶的活性,B錯誤。成熟種子內(nèi)不是無赤霉素,C錯誤。處理過的種子堆內(nèi)溫度會升高加快是因為細胞呼吸放熱引起的,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面4項有關(guān)內(nèi)環(huán)境的表述,正確的是

A切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定

B在檢測某人尿液中的含糖量時,用斐林試劑進行鑒定的方法更為簡便、有效、精確

C相同時間內(nèi),人在寒冷環(huán)境下散失的熱量比在炎熱環(huán)境條件下散失的熱量少

D人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是動態(tài)平衡的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于結(jié)構(gòu)和功能的描述,錯誤的是

A. 若沒有中心體,則藍藻不能完成細胞分裂

B. 若沒有高爾基體,則菠菜根尖不能完成細胞分裂

C. 若沒有核糖體,則胰島B細胞不能合成胰島素

D. 若沒有溶酶體,則吞噬細胞不能殺死和分解入侵的病毒或病菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是

A. 核糖可作為原料參與合成RNAATP

B. 性激素、維生素D屬于固醇類物質(zhì)

C. tRNA為單鏈結(jié)構(gòu),分子內(nèi)不存在堿基對

D. 酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖.請回答以下問題.
(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> , 判斷理由是 . 其運輸方式也可用圖乙中的曲線表示.如果物質(zhì)A釋放到細胞外,則轉(zhuǎn)運方向是(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖甲中細胞膜是在(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果.該膜的模型被稱為 , 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點.
(3)圖中物質(zhì)B指的是 , 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與有關(guān),曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔,雖形態(tài)各異、習(xí)性不同,但體內(nèi)的基本組成相似。它們細胞中含量最多的化合物都是

A. B. 糖類 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲探究花生種子中是否含有蛋白質(zhì)。應(yīng)選用的試劑是

A. 碘液 B. 龍膽紫染液

C. 蘇丹染液 D. 雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的翅形受2對等位基因(A,a和B,b)控制,已知A,a位于常染色體上,且a基因純合時果蠅為殘翅,為確定B,b是否也位于常染色體上,進行如圖所示的雜交實驗,已知正交的F2中長翅、小翅和殘翅分離比9:3:4,據(jù)此分析錯誤的是( 。
A.B,b位于X染色體上
B.正交F2中只在雄性個體出現(xiàn)小翅性狀
C.反交F2中小翅性狀在雌雄個體中比率不同
D.反交F2中表現(xiàn)型為長翅的個體占總數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,錯誤的是

A. 細胞膜可以阻止一切病毒和病菌進人細胞

B. 細胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行

C. 不同生物膜的功能不同與膜蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)

D. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動

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同步練習(xí)冊答案