【題目】請回答血糖調(diào)節(jié)與體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)問題.

(1)正常人體內(nèi)胰島素的含量總是維持在一定的濃度范鬧內(nèi).胰島素分泌的調(diào)節(jié)也屬于反饋調(diào)節(jié).請畫出胰島素分泌的反饋調(diào)節(jié)示意圖(用文字和箭頭表示)

(2)一天之內(nèi),正常機體的血糖濃度 (能或不能)超過正常值,正常機體的體溫 (能或不能)超過正常值.

(3)若在寒冷環(huán)境中,某正常人體的散熱量為a,產(chǎn)熱量為b,炎熱環(huán)堍中人體的散熱量和產(chǎn)熱量分別為c和d.則a b,a c.(填“<”“=”“>”)

【答案】(1)如圖

(2)能 不能

(3)=>

【解析】

試題分析:(1)正常人體內(nèi),當血糖升高,胰島素分泌增加,從而降低血糖,當血糖降低到一定的范圍是,就會抑制胰島素的分泌.如圖所示

(2)如果正常人吃糖分比較高的食物,血糖含量可能會超過正常值,此時胰島素分泌會逐漸增加,從而降低血糖含量.但正常人的體溫不能超過正常值,否則會影響酶的活性,從而會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).

(3)正常人體處于炎熱環(huán)境或寒冷環(huán)境中,人的體溫是相對恒定的,所以兩者散熱量都等于產(chǎn)熱量,即a=b.又因為在寒冷時產(chǎn)熱量增多所以散熱量也多,故炎熱環(huán)境中的散熱量小于在寒冷環(huán)境的中散熱量,即a>c.

故答案為:(1)如圖

(2)能 不能

(3)=>

練習冊系列答案
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A. B. C. D.

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B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌

C.體溫升高,消化酶的活性受到影響

D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收

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【題目】右圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計圖, 下列敘述正確的是

A.時期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制

B.時期核膜、核仁重建,細胞中部出現(xiàn)細胞板

C.①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA分子數(shù)目不變

D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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【題目】人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上.已知沒有X染色體的胚胎是致死的.已知某褐色的雌兔體細胞中缺失一條X染色體,與多只正;疑╰)雄兔完成交配.下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.雌兔和雄兔的基因型分別為XT、XtY

B.預(yù)期子代中褐色兔所占比例為

C.預(yù)期子代中雌、雄之比為1:2

D.在生殖細胞形成過程中X、Y染色體會發(fā)生聯(lián)會行為

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【題目】用人的胰島素基因合成的DNA探針,檢測下列物質(zhì).可能形成雜交分子的是

該人胰島A細胞中的DNA

該人胰島A細胞中的mRNA

該人胰島B細胞中的mRNA

該人胰島B細胞中的胰島素

A.①③ B.②④ C.①④ D.①③④

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【題目】如圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖.圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分,甲為神經(jīng)中樞,1、2、3、4為四個實驗位點.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在F處發(fā)生的信號變化是 ,其興奮的傳遞方向是單向的,原因是

(2)受寒冷刺激上時,冷覺感受器對 離子的通透性增強,膜電位發(fā)生變化.動作電位沿神經(jīng)纖維傳導時,神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導方向 (填相同或相反).

(3)欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),方法步驟是:

①將微電流計的電極分別搭在實驗位點2和3的神經(jīng)纖維外(每個實驗位點只能用一次);

②用電刺激實驗位點4,若微電流計的指針偏轉(zhuǎn) 次,則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng).

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【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列關(guān)于細胞的各項說法中不正確的是( )

A. 洋蔥根尖細胞有絲分裂過程中,的比值不能保持恒定

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【題目】如圖為水稻細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,分析并同答下列問題:

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(3)圖中細胞的原生質(zhì)層包括 (填序號)以及兩者之間的細胞質(zhì).

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