【題目】給正常小白鼠靜脈注射一定量的低滲葡萄糖溶液后，小白鼠體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時(shí)間后恢復(fù)正常。注射后隨即發(fā)生的變化是

A. 血漿滲透壓迅速升高 B. 紅細(xì)胞失水增加

C. 抗利尿激素分泌減少 D. 胰島B細(xì)胞分泌功能加強(qiáng)

【答案】C

【解析】給正常小白鼠靜脈注射一定量的低滲葡萄糖溶液后，小白鼠體內(nèi)血漿滲透壓迅速降低，紅細(xì)胞吸水，A、B錯(cuò)誤；因血漿滲透壓降低，導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少，C正確；靜脈注射一定量的低滲葡萄糖溶液后，血糖濃度降低，對胰島A細(xì)胞的刺激增強(qiáng)，導(dǎo)致其分泌功能加強(qiáng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作四川泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇子需加水密封，密封壇口的目的是（ ）

A．隔絕空氣，抑制細(xì)菌繁殖

B．阻止塵埃，防止污染

C．造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

D．防止污染，利于醋酸菌發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學(xué)中被譽(yù)為“阿波羅登月計(jì)劃”的是

A. 基因工程計(jì)劃 B. 人類腦計(jì)劃 C. 人類基因組計(jì)劃 D. 生物多樣性保護(hù)計(jì)劃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是維持人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程，圖丙是圖乙A/B局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中正常人體液中②的含量變化對①③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。由圖可知，直接影響甲狀腺分泌的信號分子是 （填文字）。

（2）圖甲中的胰島A細(xì)胞，胰島B細(xì)胞分泌的激素具有 作用，共同維持血糖正常濃度范圍，即 。

（3）乙圖中，運(yùn)動神經(jīng)元1興奮后，抑制性中間神經(jīng)元對運(yùn)動神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是 ；

研究表明，運(yùn)動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Na+內(nèi)流；而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl-內(nèi)流。請?jiān)诖痤}紙中相應(yīng)圖中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時(shí)性電位表現(xiàn)。

（4）免疫系統(tǒng)在機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有 等功能。

（5）已知突觸前神經(jīng)元釋放的遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 （填選項(xiàng)字母）。

A．突出前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突出后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突出前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突出后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某密閉裝置，密閉裝置連有足夠長的毛細(xì)玻璃管，管中含有紅色液滴，玻璃瓶中放置酵母菌培養(yǎng)液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時(shí)間的關(guān)系。請分析回答下列問題：

（1）t1時(shí)刻液滴不再移動，某同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：第一種可能是氧氣被完全消耗，瓶內(nèi)氣體不再變化；第二種可能是氧氣充足，但是酵母菌培養(yǎng)液中的葡萄糖被完全消耗，為了判斷該情況屬于哪種可能，可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取酵母菌培養(yǎng)液，然后加入_____________溶液進(jìn)行檢測，若_____________，則說明為第一種可能；若為第一種可能，則植物開始出現(xiàn)無氧呼吸的時(shí)間在t1_____________（填“之前”或“之后”）（提示：酵母菌在氧氣充足時(shí)不進(jìn)行無氧呼吸）。

（2）為了判斷酵母菌是否進(jìn)行了無氧呼吸，也可另設(shè)一組裝置，將圖1中的NaOH溶液換成_____________；若兩個(gè)裝置的液滴都會移動，則整個(gè)過程中酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所有_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。下圖是血清對正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息可以獲得的錯(cuò)誤結(jié)論是

A．正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

B．有無血清對正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

C．培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

D．培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息，啄木鳥生活在樹干中，環(huán)頸雉在灌木層和地面活動，這種現(xiàn)象反映了（ ）

A．群落的物種組成 B．群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)

C．群落的垂直結(jié)構(gòu) D．群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的化學(xué)本質(zhì)是（ ）

A. 遺傳物質(zhì)的功能單位

B. 有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 在染色體上呈線性排列

D. 特定的氨基酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是（ ）

A. 肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實(shí)質(zhì)是基因突變

B. 高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組

C. 染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可能產(chǎn)生新基因

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