【題目】選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度(30℃)、CO2濃度等恒定,測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下植物O2和CO2的釋放量(如圖1)。圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度(單位:千勒克斯klx)、凈光合速率(CO2mg/h)的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)從圖1可知,在光照強(qiáng)度為8klx時(shí)植物固定CO2的速率為____mol·m-2·h-1,在此條件下若光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧_____(能、不能)正常生長(zhǎng)。
(2)若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn),_____更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。
(3)圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是________,對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為_____klx。
(4)Z曲線de段和fg段下降的原因是否相同?____________。(相同、不相同)
【答案】 8 不能 a c、g 4 不相同
【解析】試題分析:圖1可以看出:在光照強(qiáng)度為0時(shí),只有有二氧化碳的釋放,不消耗氧氣,說(shuō)明只進(jìn)行呼吸作用;在光照強(qiáng)度為4時(shí),沒(méi)有氣體釋放,說(shuō)明此時(shí)光合作用等于呼吸作用;在光照強(qiáng)度為8或12時(shí),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用。
(1)在光照強(qiáng)度為0時(shí),只有有二氧化碳的釋放,不消耗氧氣,說(shuō)明只進(jìn)行呼吸作用,釋放的二氧化碳量為4,即為呼吸作用強(qiáng)度;在光照強(qiáng)度為8千勒克斯(klx)時(shí),植物釋放氧氣量為4,則實(shí)際光合作用產(chǎn)生氧氣量為8。圖中8千勒克斯(klx)時(shí),植物凈積累量為4,又根據(jù)呼吸作用強(qiáng)度為4,則光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,植物的凈積累量=4×12-4×12=0,所以植物不能生長(zhǎng)。
(2)圖2k點(diǎn)進(jìn)行無(wú)氧呼吸釋放CO220mg/h,a點(diǎn)進(jìn)行無(wú)氧呼吸和無(wú)氧呼吸,釋放CO210mg/h,說(shuō)明a點(diǎn)消耗的有機(jī)物少,更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。
(3)圖中在光照強(qiáng)度為4時(shí),沒(méi)有氣體釋放,說(shuō)明此時(shí)光合作用等于呼吸作用,即為光補(bǔ)償點(diǎn)。圖2中c、g點(diǎn)與橫坐標(biāo)相交,表示光合作用與呼吸作用相等,說(shuō)明這兩點(diǎn)的光照強(qiáng)度為4klx。
(4)圖2中Z曲線de下降的原因是由于中午溫度過(guò)高,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳濃度降低引起的。而fg段下降的原因光照強(qiáng)度下降引起的,故兩者下降的原因不同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白粉菌和條銹菌能分別導(dǎo)致小麥感白粉病和條銹病,引起減產(chǎn),采用適宜播種方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的小麥A、B兩品種在不同播種方式下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 接種方式 | 植株密度(x106株/公頃) | 白粉病感染程度 | 條銹病感染程度 | 單位面積產(chǎn)量 | |
A品種 | B品種 | |||||
I | 單播 | 4 | 0 | — | + + + | + |
II | 單播 | 2 | 0 | — | + + | + |
III | 混播 | 2 | 2 | + | + | + + + |
IV | 單播 | 0 | 4 | + + + | — | + |
V | 單播 | 0 | 2 | + + | — | + + |
注:“+”的數(shù)目表示感染程度或產(chǎn)量高低;“—”表示未感染。
據(jù)表回答:
(1) 抗白粉病的小麥品種是_______________,判斷依據(jù)是______________________
(2) 設(shè)計(jì)Ⅳ、Ⅴ兩組實(shí)驗(yàn),可探究______________________
(3) Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三組相比,第Ⅲ組產(chǎn)量最高,原因是________________________________
小麥抗條銹病性狀由基因T/t控制,抗白粉病性狀由基因R/r控制,兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上,以A、B品種的植株為親本,取其F2中的甲、乙、丙單植自交,收獲籽粒并分別播種于不同處理的實(shí)驗(yàn)小區(qū)中,統(tǒng)計(jì)各區(qū)F3中的無(wú)病植株比例,結(jié)果如下表。
據(jù)表推測(cè),甲的基因型是______________,乙的基因型是___________,雙菌感染后丙的子代中無(wú)病植株的比例為_(kāi)______________________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A、B、E代表不同的生物大分子,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)a表示__________,其在原核細(xì)胞中共有____種。
(2)若E是動(dòng)物細(xì)胞中除脂肪外的儲(chǔ)能物質(zhì),則E是_______________。
(3)物質(zhì)d是__________。物質(zhì)F是__________,其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有,并且由于含能量多而且體積小,被生物體作為長(zhǎng)期儲(chǔ)備能源物質(zhì),從進(jìn)化的角度這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的_________________的結(jié)果。
(4)物質(zhì)b的名稱__________。若某種B分子由n個(gè)b(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_____________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種生理現(xiàn)象中,沒(méi)有直接涉及到細(xì)胞間信息交流的是( )
A.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B.肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C.吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌
D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉肉細(xì)胞中,下列生理過(guò)程不能發(fā)生在生物膜上的是( )
A.ATP的合成和水解過(guò)程
B.氧氣的產(chǎn)生和消耗過(guò)程
C.二氧化碳的固定和生成過(guò)程
D.【H】的產(chǎn)生和消耗過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示發(fā)生在真核生物細(xì)胞中的某些生理過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. a是核糖體,b是mRNA,過(guò)程①是翻譯
B. r-蛋白含量過(guò)多時(shí),過(guò)程②可阻滯過(guò)程①
C. 過(guò)程③是轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶參與
D. 一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條不同肽鏈的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體含有多種水解酶,其內(nèi)部的pH約為4.8。研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是( )
A.水解酶泄漏后立即被分解
B.pH較高導(dǎo)致酶活性降低
C.溶酶體能將水解酶吞噬
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)缺少酶作用的底物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列觀點(diǎn)屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是 ( )
A. 個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B. 變異決定生物進(jìn)化的方向
C. 新物種的形成必須經(jīng)過(guò)地理隔離
D. 突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
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