【題目】果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有 為白眼殘翅.下列敘述錯誤的是()
A.親本雌雄果蠅的基因型依次是BbXRXr、BbXrY
B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
C.F1代產(chǎn)生基因型不同于雙親的幾率為 ;出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
D.白眼殘翅雌果蠅可能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞

【答案】C
【解析】解:A、由分析可知親本雌雄果蠅的基因型依次是BbXRXr、BbXrY,A正確;B、親本雌果蠅產(chǎn)生的配子中 的含Xr , 親本雄果蠅產(chǎn)生的配子中也有 的含Xr , 所以親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占 ,B正確;C、F1代產(chǎn)生基因型與雙親相同的概率為 ,所以基因型不同于雙親的幾率為 ;出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為 ,C錯誤;D、白眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXrXr , 在間期染色體進(jìn)行復(fù)制,基因加倍,初級卵母細(xì)胞的基因組成為bbbbXrXrXrXr , 經(jīng)過減數(shù)第一次分裂,形成的次級卵母細(xì)胞的基因型為bbXrXr , D正確.故選:C.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用減數(shù)分裂的概念,掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為合理開發(fā)和保護(hù)海洋魚類資源,不應(yīng)采取的措施是

A實(shí)行休漁期,劃分休漁區(qū)

B全面禁止捕魚

C控制漁網(wǎng)網(wǎng)孔大小

D制定相應(yīng)法律法規(guī)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,錯誤的是

A. G1期和G2期合成的蛋白質(zhì)不同

B. 秋水仙素作用于S期,使細(xì)胞的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)都加倍

C. 前期核膜解體,形成分散的小泡

D. 末期赤道面上許多囊泡聚集成了細(xì)胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某雌性生物體減數(shù)分裂過程中,核DNA含量變化曲線.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)該過程可以在(器官)中發(fā)生.
(2)BC段DNA的含量增加一倍,是因?yàn)镈NA分子進(jìn)行 . DE段DNA的含量又減少一半,原因是分離,平均分配到兩個子細(xì)胞.
(3)圖中A時期的細(xì)胞叫細(xì)胞,能表示初級卵母細(xì)胞的時期是(用字母表示).
(4)孟德爾遺傳定律發(fā)生于圖中段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是(  )

A. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B. 圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C. 圖乙中TbTc的曲線表明隨溫度的升高;麥芽糖積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大

D. 圖乙中的A點(diǎn)對應(yīng)的溫度為T0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把葉綠體色素的提取液放在自然光源和三棱鏡之間,當(dāng)光源通過后,從鏡的另一側(cè)觀察光譜的顏色變化,變暗的區(qū)域主要是( 。

A. 紅光和藍(lán)紫光 B. 綠光 C. 黃光 D. 紅黃藍(lán)三色光

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【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖,進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推知,這種細(xì)胞器不可能完成的以下生化反應(yīng)是

A. C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

B.

C. 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→6CO2+20[H]+能量

D. CO2+H2O→(CH2O)+ O2

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【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動。綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,如下圖甲所示,請分析回答:

(1)甲圖中Y物質(zhì)是________。

(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過程是_____(寫標(biāo)號)。

(3)甲圖中①過程是在___________上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是_________。

(4)甲圖①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是________(寫標(biāo)號)。

(5)若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%NaHCO3溶液(可為植物提供CO2)換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%NaOH溶液(可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2),則在開始的短暫時間內(nèi),植物的葉綠體中C5相對含量的變化情況是________________________。

(6)從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入2支試管中,標(biāo)號為1號、2號。在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照,觀察到的現(xiàn)象是1號試管_________,2號試管___________,其原因是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有-NH2、脫

去的水分子數(shù)及合成此蛋白質(zhì)所需的氨基酸數(shù)分別為

A. 1個,105個,105

B. 4個,109個,105

C. 4個,109個,113

D. 1個,105個,113

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