【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述中，正確的是（　�。�

A. 純合子后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B. 純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C. 不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D. 兔的白毛和黑毛，狗的長毛和卷毛都是相對(duì)性狀

【答案】C

【解析】純合子后代不可能同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，A錯(cuò)誤；具有相對(duì)性狀的純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀，B錯(cuò)誤；不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，C正確；兔的白毛和黑毛，狗的長毛和卷毛都不是相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，使T細(xì)胞分泌的減少，進(jìn)而影響的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低．
（2）由圖可知，免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)可以受神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)間接調(diào)節(jié)．神經(jīng)系統(tǒng)通過突觸（或類似于突觸）對(duì)免疫細(xì)胞的調(diào)節(jié)具有單向性的原因是 ．
（3）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于；若在再次接受同一抗原刺激后，該抗原可與上的抗體相結(jié)合，從而引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．
（4）綜合以上信息可以看出，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過程脫去的水分子數(shù)分別是

A. 145和144

B. 145和145

C. 145和146

D. 146和145

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中，具有1：1比例的是（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子類型的比例

③雜種測交后代的性狀分離比

④雜種自交后代的遺傳因子組合方式比例

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】買罐頭食品時(shí)，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是（ ）

A．好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

B．微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OH

C．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和C3H6O3

D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]中請(qǐng)?zhí)顢?shù)字）

（1）只有在細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（2）[3]染色質(zhì)的主要成分是 ． 蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過[]進(jìn)入細(xì)胞核．
（3）圖中可見[1]和[5]核膜的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密．
（4）變形蟲去掉細(xì)胞核后，各種生命活動(dòng)將會(huì)停止，此現(xiàn)象可以說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肝細(xì)胞與細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙維持相對(duì)穩(wěn)定是通過神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的

B. 甲為肝細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)，肝細(xì)胞的代謝產(chǎn)物透過細(xì)胞膜進(jìn)入甲

C. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度的大小關(guān)系為肝細(xì)胞＞甲＞乙

D. 甲、乙、丙滲透壓下降會(huì)減弱對(duì)下丘腦的刺激，使其減少分泌抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從功能、結(jié)構(gòu)、成分方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，不合理的是

A. 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B. 可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

C. 具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

D. 可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

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