【題目】下面為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B.該基因的一條核苷酸鏈中（C+G）：（A+T）為3：2
C.DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于②部位
D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制2次后，含15N的DNA分子占

【答案】B
【解析】解：A、在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布，A不符合題意；

B、已知該基因全部堿基中A占20%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A=T=20%，則C=G=30%，所以該基因的每一條核苷酸鏈中及整個(gè)雙鏈中（C+G）：（A+T）的比例均為3：2，B符合題意；

C、圖中①部位是磷酸二酯鍵，是限制酶的作用部位，②部位是氫鍵，是解旋酶的作用部位，C不符合題意；

D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制2次后，含15N的DNA分子占 ，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解DNA分子的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識(shí)，掌握DNA的結(jié)構(gòu)：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架；內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對(duì)組成；堿基配對(duì)有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素等五種激素．a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種．圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.a、c、e分別代表的激素為生長(zhǎng)激素、腎上腺素、胰島素
B.a、b兩激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育
C.d激素最主要的作用部位是肝臟
D.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素a、e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸商（RQ= ）可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是（　�。�

A.呼吸商越大，細(xì)胞的有氧呼吸越強(qiáng)、無(wú)氧呼吸越弱
B.b點(diǎn)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，其有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)
C.c點(diǎn)以后只進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
D.呼吸商越大，每摩爾葡萄糖產(chǎn)生ATP的量越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)因子的敘述中，不正確的是（ ）

A. 各種生態(tài)因子是獨(dú)立地對(duì)生物起作用的

B. 各種生態(tài)因子是綜合在一起對(duì)生物起作用的

C. 單獨(dú)一種生態(tài)因子不論多么重要，也只有在其他因子的適當(dāng)配合下，才能表現(xiàn)出來(lái)

D. 干旱地區(qū)影響植物分布，起主要限制作用的生態(tài)因子是水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用酵母菌釀酒時(shí)，如果向釀酒的原料中通入足量的氧氣，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 酵母菌死亡，不產(chǎn)生酒精 B. 酵母菌增多，不產(chǎn)生酒精

C. 酵母菌增多，產(chǎn)生酒精增多 D. 酵母菌減少，產(chǎn)生酒精增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，男方的父親是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方雙親表現(xiàn)正常，這對(duì)正常夫婦生出白化病的孩子的幾率是 （ ）

A．1/2 B．2/3 C．1/4 D．1/6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”主要說(shuō)明了草原的 (　　)

A. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng) B. 抵抗力穩(wěn)定性較弱

C. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D. 抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車(chē)時(shí)，游客會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) D. 免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板． 依據(jù)中心法則（如圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)
B.侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C.通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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