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【題目】下列說法正確的是（ ）

A．細胞的凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程

B．癌變細胞內的色素會逐漸積累

C．細胞增殖是生物個體發(fā)育的基礎

D．原癌基因主要是阻止細胞的不正常增殖

【答案】A

【解析】細胞的凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，A正確；細胞衰老時，色素會逐漸積累，B錯誤；多細胞生物，細胞增殖和細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎，C錯誤；原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一男性患者和一表現(xiàn)型正常的女性結婚，其兒子都正常，女兒100%患病，該病可能是（ ）

A．常染色體顯性遺傳 B．常染色體隱性遺傳

C．X染色體顯性遺傳 D．X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O，MgSO47H2O，螯合鐵溶液、微量元素溶液配制培養(yǎng)基，用于培養(yǎng)某種植物．但培養(yǎng)基中缺少了一種大量元素，為補充這種元素，應添加的化合物是（ ）
A.Ca（NO3）2
B.KCl
C.KH2PO4
D.K2SO4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆北京市西城區(qū)高三4月統(tǒng)一測試（一模）理綜生物試卷】下圖中染色體1、2為一對同源染色體，染色體1為正常染色體。精原細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了一次染色體片段的交換，形成了如圖所示的染色體3、4。下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 染色體2發(fā)生的變異類型是倒位

B. 該精原細胞產生的配子類型有4種

C. 基因位罝的改變不會導致性狀改變

D. 上述變異可為自然選擇提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列．有關敘述正確的是（ ）

A.a中堿基對缺失，屬于染色體結構變異
B.c中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會發(fā)生改變
C.在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換
D.基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是

A. 運動時汗腺分泌汗液，有利于體溫維持穩(wěn)定

B. 長期飲用弱堿水會大幅改善內環(huán)境的pH

C. 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿pH的大小

D. 細胞內液和細胞外液的成分可以交換，它們共同構成內環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試題】下圖為二倍體生物細胞增殖過程中某時期的細胞示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 該生物體細胞中最多可含4個染色體組

B. 此細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變

C. 此細胞中不會發(fā)生非等位基因的自由組合

D. 此細胞分裂后可產生2種精細胞或1種卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關有絲分裂的說法正確的是（ ）

A．有絲分裂前期不一定存在同源染色體

B．植物與動物細胞的有絲分裂的區(qū)別是紡錘體的來源不同

C．有絲分裂的意義是保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的連續(xù)性

D．在有絲分裂實驗中需要用鹽酸進行解離，目的是使組織中的細胞相互分離開來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結果如下圖所示．氣孔旁的兩個呈腎形的細胞稱為保衛(wèi)細胞，它可調節(jié)氣孔的開閉．

從圖中可以看出兩個細胞貼近部分的細胞壁較厚，伸縮性較小，外側部分較�。Y合上述實驗推測：保衛(wèi)細胞的葉綠體在適宜光照下進行光合作用，利用CO2進行光合作用，使細胞內pH值增高，淀粉磷酸化酶活性增大，將淀粉水解為磷酸葡萄糖，細胞內滲透壓（上升或下降），保衛(wèi)細胞（吸水或失水），這時氣孔（開放或關閉）．光照強度過強時，葉片溫度會升高，蒸騰作用會加強，保衛(wèi)細胞（吸水或失水），植物關閉氣孔，可以（增大或減小）水分的散失．

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