【題目】關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法，正確的是

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關

C．從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能

D．某一地域中的蛇屬于生命系統(tǒng)研究的一個結構層次

【答案】C

【解析】單細胞生物如酵母菌沒有組織和系統(tǒng)，A錯誤；病毒沒有細胞結構，但其完成生命活動需要寄生在活細胞中，B錯誤；從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，各自又有特定的組成、結構和功能，C正確；某一地域中的蛇有多種，不屬于種群，所以不是生命系統(tǒng)研究的結構層次，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象．這種現(xiàn)象主要與哪一因素有關（　　）
A.光照強度
B.溫度
C.濕度
D.食物種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是(　　)

A. Ⅱ－2基因型為XA1XA2的概率是1/4

B. Ⅲ－1基因型為XA1Y的概率是1/4

C. Ⅲ－2基因型為XA1XA2的概率是1/8

D. Ⅳ－1基因型為XA1XA1的概率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人類“21三體綜合征”、“鐮刀型細胞貧血癥”和“唇裂”的敘述,正確的是( )

A.都是由突變基因引發(fā)的疾病

B.患者父母不一定患有該種遺傳病

C.可通過觀察血細胞的形態(tài)區(qū)分三種疾病

D.都可通過光學顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目檢測是否患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如下圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(　　)

A. 由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

B. 由圖1可知，水稻對SiO需求量大，番茄對SiO需求量小

C. 圖2中b點，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D. 圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2＋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的細胞中含量最多的化合物是

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面分別為DNA、tRNA的結構示意圖，以下敘述不正確的是

A. 圖示DNA分子中的⑤為氫鍵，tRNA中的b為磷酸二酯鍵

B. DNA分子復制、切割目的基因片段時分別破壞的化學鍵為⑤⑥

C. tRNA 是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子

D. c處表示反密碼子，可以與mRNA堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，U形管底部中央放置一半透膜．開始時，A側液體與B側液體高度相同，一段時間后產(chǎn)生一個高度差△H．關于這一分析正確的是（ ）
A.開始時，A側溶液濃度小于B側溶液的濃度，平衡后A側溶液的濃度等于B側溶液的濃度
B.開始時，A側溶液濃度大于B側溶液的濃度，平衡后A側溶液的濃度小于B側溶液的濃度
C.開始時，A側溶液濃度小于B側溶液的濃度，平衡后A側溶液的濃度仍小于B側溶液的濃度
D.開始時，A側溶液濃度大于B側溶液的濃度，平衡后A側溶液的濃度等于B側溶液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競爭關系的是（　　）
A.田鼠和雜草
B.豌豆和雜草
C.豌豆和其根中的根瘤菌
D.細菌和其細胞內(nèi)的噬菌體

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