【題目】兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒，黃色種子中純種黃色種子的數(shù)目約為（ ）

A．0粒 B．30粒 C．60粒 D．90粒

【答案】B

【解析】

試題分析：兩雜種黃色籽粒豌豆雜交，即Aa×Aa，后代基因型及比例為1AA：2Aa：1aa，后代黃色種子中（1/3AA、2/3Aa）純種黃色種子的數(shù)目約為30粒，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人工種子中，非人工部分是（）
A.膠囊
B.胚乳
C.胚狀體
D.種皮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，丙圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，其中①～⑦表示物質(zhì)或結構，a、b、c表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復制的方式是________（全保留、分散或半保留）。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則B是_____________酶。

（3）乙圖中，7表示_______________________。DNA分子的基本骨架由____________交替連接而成。

（4）圖丙中表示基因表達的過程是________(填字母)。c過程中結構③的移動方向為_______。若在AUG后插入3個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列無變化，由此證明________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述，正確的是

A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B．t2→t3，暗反應（碳反應）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C．t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

D．t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香豌豆中，當A、B兩個顯性基因都存在時，花色為紅色（基因Aa、Bb獨立遺傳），其它基因型為白色。一株紅花香豌豆與基因型為Aabb植株雜交，子代中有3/8的個體開紅花，若讓此株紅花香豌豆自花受粉，則后代白花香豌豆中純合子占（ ）

A. 1/4 B. 1/9 C. 1/16 D. 3/7

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【題目】一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構包括

A．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

B．生產(chǎn)者、消費者、分解者

C．物質(zhì)循環(huán)、能量流動

D．生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為正常人體進食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)部分過程示意圖請據(jù)圖回答：

（1） 圖中激素甲的名稱是___________________，血糖調(diào)節(jié)的方式是_____________________。

（2） 圖中M點時激素甲分泌量增加，可大量激活組織細胞的細胞膜上葡萄糖轉運載體，其意義是_______________。若長時間處于N點狀態(tài)，人體會表現(xiàn)出肢體乏力，其主要原因是___________________。

（3） 根據(jù)所學知識分析，下列情形中可以影響胰島A細胞分泌胰高血糖素的有___________（填序號）。

a.血糖濃度降低

b.血糖濃度升高

c.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

d.胰島素的分泌

（4） 胰島素與細胞相應受體結合后才可以發(fā)揮正常生理效應。經(jīng)檢測有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低，卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀，其可能的原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞的能量“通貨”．下列相關敘述正確的是（ ）
A.ATP中的A代表腺嘌呤
B.ATP中的T代表胸腺嘧啶
C.ATP的結構簡式可表示為A﹣P～P～P
D.ATP中靠近A的高能磷酸鍵更易水解

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【題目】下圖表示某人工設計的生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關敘述不正確的是（ ）

A. 合理使用農(nóng)家肥提高土壤肥力的同時增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)

B. 蠅蛆和蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可促進系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的進行

C. 該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長了食物鏈，最終使人獲得的能量減少

D. 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理，但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高

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