【題目】纖維素酶的測定方法一般是（ ）

A. 對纖維素進(jìn)行定量測定

B. 對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測定

C. 對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測定

D. 對纖維素分解菌進(jìn)行定量測定

【答案】B

【解析】篩選分離得到的纖維素分解菌還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，測定的方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素所產(chǎn)生的葡萄糖量進(jìn)行定量的測定，故B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的內(nèi)容的是（ ）

A．物種多樣性 B．基因多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．種群多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于 ( )

A. 單克隆抗體可制成生物導(dǎo)彈

B. 單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體

C. 單克隆抗體可以在體外制備

D. 單克隆抗體制備過程簡單

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺的濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺素，C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素，下列表述正確的是（ ）

A. 濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因

B. 控制降鈣素合成的基因長度至少為192對堿基

C. 在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈橘紅色

D. 濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）做的研究，請分析回答下列問題。

（1）a過程表示基因工程，則其核心步驟是_______________________，該過程所使用的工具酶有_________________________。

（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是__________________，為檢測致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用_________________技術(shù)。

（3）b過程可以獲得更多的ES細(xì)胞，其采用的技術(shù)屬于細(xì)胞工程中的________________技術(shù)。若要從早期胚胎中獲得更多ES細(xì)胞，則可將早期胚胎培養(yǎng)至 （時）期。

（4）完成c、d過程的胚胎工程技術(shù)分別是_________________、__________________。若要培養(yǎng)試管動物，除以上兩種技術(shù)外，還需要運(yùn)用_____________________技術(shù)。

（5）用肝癌細(xì)胞作抗原刺激B淋巴細(xì)胞，再將此淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物________________，該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，常取同種魚（雄魚還是雌魚）的垂體研碎注射到魚體內(nèi)，使之能正常排卵．這主要是利用垂體分泌的（ ）

A．促甲狀腺激素 B．性激素 C．生長激素 D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，突觸小體中完成的信號轉(zhuǎn)換模式為

A. 電信號→電信號 B. 電信號→化學(xué)信號 C. 化學(xué)信號→化學(xué)信號 D. 化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是 （　�。�

A. 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C. 生物體的不同體細(xì)胞中，DNA一般相同，而RNA會有所變化

D. 正常情況下，細(xì)胞能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時期圖像（順序已打亂），請回答：

（1）圖甲中可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是 段，圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是 。其中染色體形成于圖 ，消失于圖 。

（2）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的 2N＝ 。

（3）圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖 ，引起不同的原因是 ，此時有染色體 條。

（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖乙中的 時期，此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為 。

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