【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是( )

A. 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì),胞吐的一定是小分子物質(zhì)

B. 分泌蛋白的釋放屬于自由擴(kuò)散

C. 通過(guò)載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 胞吐過(guò)程會(huì)發(fā)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合

【答案】D

【解析】胞吞和胞吐主要是針對(duì)大分子物質(zhì)或顆粒,A錯(cuò)誤;分泌蛋白出細(xì)胞的方式是胞吐,B錯(cuò)誤;主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散都需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;胞吐過(guò)程的完成需要與細(xì)胞膜融合才能實(shí)現(xiàn),D正確。

條件

細(xì)胞攝取或排出大分子和顆粒物質(zhì)的方式

原理

生物膜的流動(dòng)性

特點(diǎn)

物質(zhì)通過(guò)小泡轉(zhuǎn)移,需要消耗能量,不需要載體

方向

細(xì)胞外內(nèi)

細(xì)胞內(nèi)

實(shí)例

變形蟲吞食食物顆粒,白細(xì)胞吞噬病菌等

胰腺細(xì)胞分泌胰島素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)組成RNA的五碳糖是( )

A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 脫氧核糖 D. 麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

1最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點(diǎn)是 ; 病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)進(jìn)行。

2圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特

3圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ] , 它是一類營(yíng) “自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”生活的生物。

4地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是 填標(biāo)號(hào)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的生理效應(yīng),下列相關(guān)敘述中不正確的是

A將一盆栽植物水平放置,植物根和莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度都高于遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度

B給植物單側(cè)光照,莖的向光側(cè)與背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別與圖中的c、g點(diǎn)濃度對(duì)應(yīng)

C植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和鄰近側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度可分別與圖中b、f點(diǎn)濃度對(duì)應(yīng)

D濃度為10-7 mol/L 的生長(zhǎng)素溶液抑制根和芽的生長(zhǎng),促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(

框號(hào)
選項(xiàng)

1

2

3

4

5

A

組成細(xì)胞的化合物

有機(jī)物

無(wú)機(jī)物


無(wú)機(jī)鹽

B

人體細(xì)胞的染色體

常染色體

性染色體

X染色體

Y染色體

C

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

自由擴(kuò)散

協(xié)助(易化)擴(kuò)散

D

有絲分裂

分裂期

分裂間期

染色單體分離

同源染色體分離

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目的減半是由于(

A.著絲點(diǎn)的分裂 B.同源染色體的分離

C.DNA的復(fù)制 D.同源染色體的聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判斷,此時(shí)應(yīng)(  )

A. 改用凹面反光鏡,放大光圈B. 改用凹面反光鏡,縮小光圈

C. 改用平面反光鏡,放大光圈D. 改用平面反光鏡,縮小光圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對(duì)等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三對(duì)同源染色體上。AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關(guān)系如圖所示,即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān),如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個(gè)顯性基因的膚色一樣。若雙方均為含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種

A. 27,7 B. 16,9 C. 27,9 D. 16,7

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度即氣孔的張開(kāi)程度進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述正確的是

A陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間一致

B晴天時(shí)出現(xiàn)午休現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹者^(guò)強(qiáng)抑制了光合作用

C兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)

D實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的隱蔽環(huán)境中

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同步練習(xí)冊(cè)答案