【題目】棉花的花色由兩對具有完全顯隱關(guān)系的等位基因分別用A、a和B、b表示控制,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機制如下:

試分析并回答下列問題:

1據(jù)棉花花色遺傳可以看出,基因通過___________從而控制生物的性狀。

2一株開紫花棉花的基因型有__________填數(shù)字種可能性。現(xiàn)有一株開白花棉花,如果要通過一次雜交實驗判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為__________的純合子與之雜交:若雜交后代花色全為紫色,則其基因型為_________;若既有紫花又有紅花,則其基因型為__________;若后代花色為___________,則其基因型為_______________。

3已知棉花的抗病與易感病為第3號染色體上的一對等位基因用R和r表示,抗病為顯性控制,用一株開紫花易感病棉花和一株開白花抗病棉花雜交,若統(tǒng)計到紫花抗病占后代比例為3/16,則雙親的基因型分別為_______________。

【答案】1控制酶的合成來控制代謝過程

24 開紅花 aaBB aaBb 全為紅花 aabb

3AaBbrr、aaBbRr

【解析】

試題分析:1據(jù)圖分析,基因A控制紅色素的形成,基因B控制紫色素的形成,說明基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀的。

2紫花必須同時含有A和B基因,所以紫花的基因型可能為AABB、AABb、AaBB、AaBb。白花的基因型為aa__,可以用紅花純合子AAbb與之雜交,若后代全部是紫花AaBb,則說明該白花的基因型為aaBB;若既有紫花A_B_又有紅花A_bb,則其基因型為aaBb;若后代花色為全為紅花A_bb,則其基因型為aabb。

3根據(jù)題干信息和圖形分析可知控制三對性狀的基因位于三對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。已知一株開紫花易感病A_B_rr棉花和一株開白花抗病aa__R_棉花雜交,若統(tǒng)計到紫花抗病占后代比例為3/16=1/2×3/4×1/2,說明三對基因有兩對是測交,一對是雜合子自交,則雙親的基因型為AaBbrr、aaBbRr。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖請據(jù)圖回答。凡圖中有標(biāo)號的細(xì)胞結(jié)構(gòu)均用標(biāo)號回答

1標(biāo)號1所示結(jié)構(gòu)的主要組成成分是 ,圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。

2該細(xì)胞中的4號產(chǎn)生的氧氣被相鄰細(xì)胞的11號利用需至少穿過 層磷脂分子層;由該細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖的鑒定材料? 。為什么?

3若該圖要表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的細(xì)胞器 ,而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。則該細(xì)胞中與合成、分泌唾液淀粉酶有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 填標(biāo)號。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為利用人成纖維細(xì)胞(具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類基因定位的操作示意圖,請回答相關(guān)問題。

(1)圖示方法應(yīng)用的技術(shù)有 。

(2)操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代 代以內(nèi),誘導(dǎo)融合時需要加入的促融劑是

3)HAT培養(yǎng)基起 作用,培養(yǎng)時溫度應(yīng)為36.5±0.5,操作中加入烏本苷的目的是

4)如表所示為雜交細(xì)胞A、B、C中存在的人類染色體及人類特有的4種酶(“+”表示存在,“一”表示不存在),這4種酶均為單基因編碼產(chǎn)生,據(jù)表判斷,編碼 酶和 酶的基因位于染色體2上,呈線性排列。

雜交細(xì)胞

A

B

C

人類染色體

1

2

3

m

n

p

q

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為( )。

A. ♀∶♂=1∶1 B. ♀A∶♂a=1∶1

C. ♀A∶♀a=1∶1 D. ♀>♂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時間后測定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.只用一套圖1實驗裝置即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用

B.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α

C.瓊脂塊中生長素濃度為b時,α最小

D.瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側(cè)彎曲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供運輸?shù)郊?xì)胞外的分泌物質(zhì),下列哪種物質(zhì)由該種核糖體合成

A.性激素 B.呼吸氧化酶 C.血紅蛋白 D.唾液淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆胚芽鞘放在適宜溫度的黑暗處培養(yǎng)7天后,從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應(yīng)制取三種等長的切段即S1、S2和S3。然后把三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、只含IAA、只含赤霉素的三同濃度溶液中,3天后觀察實驗結(jié)果,實驗結(jié)果如圖1、圖2所示。下列敘述正確的是( )

注意:C表示不含IAA和赤霉素,G表示含赤霉素,I表示含IAA

A.赤霉素促進(jìn)生長的效果最好

B.同一器官不同年齡的細(xì)胞對于不同種類的激素反應(yīng)相同

C.如果對切段S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理后再進(jìn)行實驗,那么影響實驗結(jié)果最大的是DNA合成抑制劑

D.切段S2的細(xì)胞對生長素的敏感性要低于切段S3的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究,最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是

A. 白化;在社區(qū)內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

B. 苯丙酮尿癥;在患者家系中調(diào)查

C. 紅綠色盲;在學(xué)校內(nèi)逐個調(diào)查

D. 原發(fā)性高血壓;在患者家系中調(diào)查

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機理,請據(jù)圖回答

1由圖可知,對甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。原因是____________________________。

2圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為___________。

3若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時,甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會_____,這是一種________調(diào)節(jié)機制。

4人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為________。

5若甲為肌細(xì)胞,長時間劇烈運動后,血漿成分發(fā)生一些變化。圖示中______填C或B端乳酸含量會增加。若甲為肝細(xì)胞,饑餓時圖示中_____填C或B端血糖濃度高。原因是________填激素增加,它作用于甲細(xì)胞促進(jìn)______,使血糖維持止常水平。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案