9．下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的多樣性是長期進(jìn)化的結(jié)果
B．蛋白質(zhì)之所以具有多種生理功能，是因?yàn)樗哂卸喾N多樣的結(jié)構(gòu)
C．不同種類的蛋白質(zhì)不僅氨基酸的數(shù)量和排列順序不同，而且各自還具有獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)
D．雞蛋煮熟后，不僅破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，而且也破壞了氨基酸之間的肽鍵

分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，具有許多重要功能．有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)成分，如結(jié)構(gòu)蛋白；有些蛋白質(zhì)具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能，如血紅蛋白；有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．
蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是：組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同，氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是基因中堿基排列順序的多樣性．

解答 解：A、蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是基因中堿基排列順序的多樣性，蛋白質(zhì)的多樣性也是長期進(jìn)化的結(jié)果，A正確；
B、結(jié)構(gòu)決定功能，蛋白質(zhì)之所以具有多種生理功能，是因?yàn)樗哂卸喾N多樣的結(jié)構(gòu)，B正確；
C、不同種類的蛋白質(zhì)不僅氨基酸的數(shù)量和排列順序不同，而且各自具有獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性，C正確；
D、開水煮沸雞蛋清，只破壞了其中蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，沒有破壞氨基酸之間的肽鍵，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于種群特征的是（　　）
A．年齡組成B．空間分布C．出生率和死亡率D．種群密度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“DNA指紋技術(shù)”在刑事偵破、親子鑒定等方面作用巨大，這主要是根據(jù)DNA具有（ ）

A．穩(wěn)定性 B．特異性

C．多樣性 D．可變性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖象，甲圖是某二倍體（2n=6）植物根尖分生區(qū)的顯微照片．請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖，丙是否正確？為什么？不正確，原因是細(xì)胞形態(tài)不對(duì)（甲圖是植物細(xì)胞，而丙圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞）；染色體數(shù)目不對(duì)．
（2）圖丁中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）；圖丁中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的說法，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過程中的行為是平行的
B．基因在染色體上呈非連續(xù)的線性排列
C．基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
D．人類基因組計(jì)劃測定的是24條染色體上基因的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為真核細(xì)胞核DNA復(fù)制過程模式圖，下列分析正確的是（　　）
A．轉(zhuǎn)錄過程也需要酶①的參與
B．酶②能催化相鄰堿基之間形成磷酸二酯鍵
C．該圖可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制的特點(diǎn)
D．DNA復(fù)制完成后，染色體數(shù)目增加一倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某校學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲的情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)各 班級(jí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總和整理，見下表：
親代
          子代　　　
類型		第一組第二組第三組
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲雙親中只有一個(gè)為拇指能向背側(cè)彎曲雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲
拇指能向背側(cè)彎曲4804800
拇指不能向背側(cè)彎曲288448967
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）你根據(jù)表中第一組婚配情況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是拇指能向背側(cè)彎曲．
（2）設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)?nbsp;A，控制隱性性狀的基因?yàn)?nbsp;a，請寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組雙親中最可能有的遺傳因子組合類型：第一組AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa；第二組AA×aa、Aa×aa；第三組aa×aa．
（3）第二組中有對(duì)夫婦生有一個(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子后他們又生一個(gè)拇指能向 背側(cè)彎曲的孩子，這種可能性是50%．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是（ ）

A．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素更為敏感

B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性

C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長

D．可利用生長素類似物防止落花落果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是（　�。�
A．相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B．主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既要消耗細(xì)胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白
C．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要耗能，也不要載體蛋白
D．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

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