【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中不能進(jìn)行的生理過程是 （ ）

A. 胰高血糖素→肝細(xì)胞 B. 碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉

C. 葡萄糖→乳酸或二氧化碳+水 D. 淋巴因子 → B淋巴細(xì)胞

【答案】C

【解析】胰高血糖素通過體液運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞，因此能在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B錯(cuò)誤；葡萄糖→乳酸或二氧化碳+水，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，C正確；淋巴因子通過體液運(yùn)輸?shù)?/span>B細(xì)胞，因此可發(fā)生內(nèi)環(huán)境中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是（　�。�

A. 淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有ATP的生成

B. 葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過程是產(chǎn)生能量的過程

C. 人體大腦活動(dòng)的能量直接來自ATP的水解

D. 硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂比較，前者不會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是

A. 著絲點(diǎn)分裂 B. 染色體復(fù)制

C. 姐妹染色單體分開 D. 同源染色體聯(lián)會(huì)和分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用下列哪一種方法，可依次解決①~④中的遺傳問題?

① 鑒定一只白羊是否是純種

② 在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③ 不斷提高小麥抗病品種的純度

④ 檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C．雜交、測(cè)交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自養(yǎng)型和異養(yǎng)型生物的根本區(qū)別是

A．能否進(jìn)行光合作用 B．能否利用光能

C．能否利用化學(xué)能 D．能否將簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男患白化病，他的父、母和妹妹均正常。如果他的妹妹與一個(gè)白化病患者結(jié)婚，則生出白化病孩子的幾率為（ ）

A. 1／4 B. 1／3 C. 1／2 D. 2／3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】太空中存在著微重力和強(qiáng)輻射等因素，容易引起作物種子發(fā)生變異，因此，太空育種是一條誘變育種的良好途徑。2013年6月11日17時(shí)38分，“神舟十號(hào)”載人飛船發(fā)射升空，由某公司選送的微生物菌種及辣椒、芝麻種子搭乘“神十”開始了為期15天的太空之旅，并順利完成了太空育種使命。太空誘變育種的原理是

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用化學(xué)藥物強(qiáng)烈地抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停止在細(xì)胞周期的（ ）

A．前期 B．中期 C．后期 D．間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某化合物含C、H、O、N、S等元素，該化合物不可能具有的功能是

A. 顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 B. 為載體蛋白的移動(dòng)直接供能

C. 傳遞特殊信息調(diào)節(jié)生命活動(dòng) D. 幫助人體抵御病原體的侵害

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同步練習(xí)冊(cè)答案