某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線表示(伊樂藻光合速率用單位時間釋放量表示),請回答:

(1)該實驗研究的是                      對光合速率的影響。
(2)B點的含義是                                                    。
(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3,D、E、F點的限制因素主要是          。BC段的限制因素主要是              。
(4)該小組分離出伊樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為     ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括         。
(5)如該小組繼續(xù)以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗,則劃濾液細線的要求是    ,分離出四條色素帶從上到下依次是              。

(1)光照強度(2)當(dāng)光強為一定值時,植物光合作用速率等于呼吸作用速率。
(3)溫度 光照強度   (4)光能→活躍的化學(xué)能    ATP、  [H]
(5)細直齊均勻等   胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

解析

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某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗,將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進行實驗,觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響

B.A點和C點的主要限制因素分別為溫度和光照強度

C.B點條件下伊樂藻能進行光合作用

D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動

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A.該實驗研究的是光強度和溫度對光合速率的影響

BA點和C點的限制因素分別為溫度和光強度

CB點條件下伊樂藻能進行光合作用

D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動

 

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  下列相關(guān)敘述不正確的是

  A.該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響

  B.A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度

  C.B點條件下伊樂藻能進行光合作用

  D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動

 

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某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用實驗,將一枝伊樂藻浸在有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃,20℃和30℃下進行實驗,觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A.A點和C點的限制因素分別為光照強度和溫度.  

B.B點條件下伊樂藻光合作用停止

C.該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響七彩教育網(wǎng)

D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗,則B點向右移動

 

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A.該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響

B.A點和C點的主要限制因素分別為溫度和光照強度

C.B點條件下伊樂藻能進行光合作用

D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動

 

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