【題目】圖表示用顯微注射法導(dǎo)入目的基因獲得轉(zhuǎn)基因鼠的過(guò)程,據(jù)圖回答。

1)培育轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物時(shí),與用早期胚胎細(xì)胞作受體細(xì)胞相比,受精卵的優(yōu)勢(shì)是________________。

2)受精卵可以從供體母鼠體內(nèi)獲得,也可以通過(guò)體外受精獲得。

若受精卵細(xì)胞從供體母鼠體內(nèi)獲得,其基本過(guò)程是:首先對(duì)供體母鼠用促性腺激素進(jìn)行______________處理,再通過(guò)自然交配或人工授精完成受精,最后從供體母鼠體內(nèi)___________中獲得受精卵。

若受精卵通過(guò)體外受精,基本操作過(guò)程包括_____________、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)及受精。卵母細(xì)胞受精的標(biāo)志是_________________。

3)過(guò)程表示受精卵一般經(jīng)過(guò)體外培養(yǎng)至___________________時(shí)期,再移植到受體母鼠體內(nèi)。外來(lái)胚胎與受體母鼠子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,并存活的原因是_________________

【答案】全能性高 超數(shù)排卵 輸卵管 精子的采集和獲能 在透明帶和卵細(xì)胞膜的間隙觀察到兩個(gè)極體 桑椹胚或囊胚 受體子宮對(duì)外來(lái)的胚胎幾乎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

【解析】

1.哺乳動(dòng)物體外受精的過(guò)程是卵母細(xì)胞的收集和培養(yǎng)、精子的收集和獲能、受精。

2.對(duì)不同動(dòng)物,采取卵母細(xì)胞的方法不同:法一:實(shí)驗(yàn)動(dòng)物(鼠、兔等)和家畜(豬、羊等)用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,從輸卵管直接沖。环ǘ捍蠹倚蠛痛笮蛣(dòng)物(牛),屠宰母畜卵巢中獲;法三:活體采卵,對(duì)充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛力具有重要意義。法二、法三要人工體外培養(yǎng)。

3.胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):

①動(dòng)物發(fā)情排卵后,同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的,這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境;

②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能;

③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能;

④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織上的聯(lián)系。為正常發(fā)育提供了可能。

1)培育轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物時(shí),因?yàn)槭芫训娜苄愿,所以?jīng)常用受精卵作為受體細(xì)胞,而一般不選用早期胚胎細(xì)胞作受體細(xì)胞。

2)由分析可知,①?gòu)墓w母鼠體內(nèi)獲得受精卵細(xì)胞的過(guò)程為,首先用促性腺激素處理供體母鼠促其超數(shù)排卵,然后通過(guò)自然交配或人工授精完成受精,最后從供體母鼠體內(nèi)輸卵管中獲得受精卵。

②體外受精獲得受精卵,其操作過(guò)程包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)及受精。當(dāng)在透明帶和卵細(xì)胞膜的間隙觀察到兩個(gè)極體時(shí),這是卵母細(xì)胞受精的標(biāo)志。

3)過(guò)程Ⅲ表示胚胎移植,用于移植的胚胎一般需要培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚時(shí)期,然后再移植到受體母鼠體內(nèi)。移植的胚胎能成功存活的理論基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)的胚胎幾乎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),因此,外來(lái)胚胎與受體母鼠子宮能建立正常的生理和組織聯(lián)系從而能夠存活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組,處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置,—段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組背地彎曲生長(zhǎng),②組水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

B. ②組云母片阻止了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

C. ①③組胚芽鞘背地彎曲生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性

D. ①組屬于對(duì)照組,②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能。下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置。同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在1825℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在3035℃,進(jìn)行制果醋的發(fā)酵。同學(xué)乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣,經(jīng)過(guò)20天左右,兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作。據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:

1)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者______。從制酒和制醋兩階段對(duì)裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是______。

2)同學(xué)甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是___。

3)用反應(yīng)式表示出制酒過(guò)程剛開始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化:______

4B裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是___。

5)葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)成分是_____。在果酒制作時(shí),為檢測(cè)酒精的產(chǎn)生情況,所使用的試劑以及呈現(xiàn)的顏色是_________________。

6)制作過(guò)程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成。為了提高果酒品質(zhì)也可以在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌。利用___培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線,圖乙表示某區(qū)域不同年份甲樹種與乙樹種存有量的比值(C=甲存有量/乙存有量)變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1)若種群每年以λ倍按圖甲曲線X的方式增長(zhǎng),A為種群起始數(shù)量,則t年后該種群數(shù)量Nt可表示為___________。圖甲中陰影部分可以表示由于受到_______________(寫出兩點(diǎn))等條件的限制而死亡的個(gè)體。

2)若圖甲中的曲線Y表示池塘中某魚類種群的增長(zhǎng)曲線,要想長(zhǎng)期獲得較高的魚產(chǎn)量,每次捕撈后魚的數(shù)量需保持在曲線中的B點(diǎn)左右,原因是__________________。C點(diǎn)后種群出生率和死亡率的大小關(guān)系是_______。

3)從圖乙分析,兩樹種從a年到e年,______逐漸成為優(yōu)勢(shì)樹種,群落的這種變化叫做____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域,其獲得途徑如下圖所示。下列敘述正確的是(

A.①表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化,需避光處理

B.②過(guò)程中需用適宜配比的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素溶液處理

C.③過(guò)程常用的酶是纖維素酶和果膠酶

D.圖中脫毒苗和高產(chǎn)細(xì)胞系的獲得都體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,圖2表示甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.氨基酸以協(xié)助擴(kuò)散方式運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞

B.氨基酸運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞受載體蛋白的限制

C.2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式與圖1Na+運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式相同

D.若圖2中的兩種物質(zhì)分別表示CO2O2,在漿細(xì)胞內(nèi)外的分布則甲為O2,乙為CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳家系圖,其中一種遺傳病為伴性遺傳。人群中乙病的發(fā)病率為1/256。

下列敘述正確的是

A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B.的基因型不同

C.與某正常男性結(jié)婚,所生正常孩子的概率為25/51

D.再生一個(gè)孩子,同時(shí)患兩種病的概率為1/17

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某探究小組研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列穗關(guān)問(wèn)題。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HP04

指示劑

瓊脂

含量(g

10.0

5.0

5.0

2.0

0.2

12.0

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到l000 mL

1)若根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于_________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。若要用上述培養(yǎng)基來(lái)篩選出土壤中的尿素分解菌;培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分必需的更改是______________________,并用__________作為指示劑。

2)在微生物培養(yǎng)的過(guò)程中,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行________;操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和____

3)圖l和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖,其對(duì)應(yīng)的接種方法分別是:_________________。這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖所形成的____________。圖l所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外。測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是______________

4)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于_________。以下過(guò)程中所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有_______

A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 巴制作泡菜 D.制作腐乳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】斑馬魚的HuC基因在早期胚胎神經(jīng)細(xì)胞中選擇性表達(dá),研究人員構(gòu)建了HuC基因的表達(dá)載體,并導(dǎo)入到斑馬魚細(xì)胞中研究其作用,請(qǐng)回答:

1)為獲取HuC基因,研究人員從早期胚胎神經(jīng)細(xì)胞中提取HuC基因的mRNA,通過(guò)_________獲得大量的DNA,進(jìn)而構(gòu)建出HuC基因的______________

2DraⅢ, SnaBⅠ等是質(zhì)粒上不同限制酶的切割位點(diǎn)。為獲得HuC基因——綠色熒光蛋白基因的表達(dá)載體,需要對(duì)HuC基因和質(zhì)粒選用圖中的____________酶進(jìn)行切割,這樣做的原因是_________。不選擇NotⅠ酶切割的原因是_____________

3)用Ca2+處理大腸桿菌,大腸桿菌細(xì)胞即能夠______________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以采用在熒光顯微鏡下觀察________________________或者在培養(yǎng)基中添加______________,篩選出導(dǎo)入表達(dá)載體的大腸桿菌。

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同步練習(xí)冊(cè)答案