【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是核苷酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④一定是肝糖原

【答案】B
【解析】解：A、①的組成元素是C、H、O、N，所以①最可能是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A不符合題意；

B、②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，可能是脂肪，B符合題意；

C、③的組成元素是C、H、O、N、P，且能儲(chǔ)存遺傳信息，所以③可能是核酸，C不符合題意；

D、④的組成元素只有C、H、O，且在肝臟和肌肉中貯能，可能是肝糖元和肌糖元，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了核酸的基本組成單位和細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸；糖類的功能：糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程：圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程：圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
已知：
（1）圖1中制備單克隆抗體的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)兩次篩選，其中第二次篩選的目的是篩選出 ． 該過(guò)程所用到的生物技術(shù)有 ．
（2）圖2參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和的過(guò)程，才能是卵細(xì)胞受精，若要獲得多頭于此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖2中囊胚中的均等分割后進(jìn)行胚胎移植，以上技術(shù)是在（填“體外”或“體內(nèi)”）完成的．
（3）圖3中過(guò)程③常用的試劑是 ． 融合的原生質(zhì)體形成雜種細(xì)胞的標(biāo)志是 ， 該過(guò)程與細(xì)胞中（細(xì)胞器）的活動(dòng)密切相關(guān)．
（4）過(guò)程⑤和⑥分別表示和 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生命起點(diǎn)是受精卵，在從起點(diǎn)到生命終止的過(guò)程中，一定發(fā)生的生理過(guò)程包括（ ）

①細(xì)胞分裂 ②細(xì)胞分化 ③細(xì)胞衰老 ④細(xì)胞凋亡 ⑤細(xì)胞癌變

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物中，不含無(wú)機(jī)鹽的是

A. 葉綠素 B. 甲狀腺激素 C. 血紅蛋白 D. 糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①北塔公園的全部生物

②一塊稻田中所有三化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)

③悠然藍(lán)溪的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境

④月亮島的全部動(dòng)物及綠色植物

A．②①③ B．②③④ C．③④① D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體甲狀旁腺細(xì)胞能夠攝取氨基酸作為原料合成某種分泌蛋白．如圖為人體甲狀旁腺細(xì)胞示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）人體甲狀旁腺細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比較，最主要的區(qū)別是前者 ．
（2）在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為（填寫(xiě)序號(hào)），若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的H可能來(lái)自氨基酸的（基團(tuán)）．
（3）甲狀旁腺細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：
（1）正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值 ， 其原因是 ．
（2）在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢(shì)如圖所示．酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)．人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失去活性，這是由于高溫破壞蛋白質(zhì)的

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湖南湘江兩岸Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等物種的進(jìn)化模型如圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.Ⅰ物種進(jìn)化為不同的物種，經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程
B.欲判斷Ⅳ與Ⅱ是否為同一物種，只需看Ⅳ與Ⅱ能否自由交配即可
C.Ⅱ遷到湘江西岸后，不與Ⅲ物種進(jìn)化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同
D.Ⅲ物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該種群在進(jìn)化

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