【題目】如圖所示為在疫苗注射前后不同時間采血所測得的抗體水平。下列敘述不正確的是（箭頭為疫苗注射時間）（　 　）

　　　　　　

A.甲與丁時間所注射的為不同種疫苗，識別它們的B細胞特異性不同

B.注射一次疫苗后，產(chǎn)生的抗體可以在血漿中長期存在

C.淋巴因子可以加強上述反應(yīng)

D.丙時間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

【答案】B

【解析】

據(jù)圖甲乙丙時間是兩次注射同一疫苗，甲與丁時間所注射的為不同種疫苗，所以識別甲與丁時間所注射疫苗的B細胞特異性也不同，A正確；注射一次疫苗后，產(chǎn)生的抗體在血漿中存在時間較短，而記憶細胞可以較長時間的存在，B錯誤；白細胞介素-2（淋巴因子）能增強免疫細胞的功能，C正確；甲表示首次免疫，丙表示相同抗原的刺激使得二次免疫快而強，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是果蠅體細胞示意圖，圖2、3是果蠅細胞中部分染色體在細胞分裂中的行為，請判斷下列說法正確的是

A.圖1中II、III、IV中的一條染色體和X、Y染色體組成一個染色體組

B.若圖1果蠅一個精原細胞產(chǎn)生的一個精子基因組成為bcXDYd，則其余的三個精子的基因型為BC、BC、bcXDYd

C.圖2所示的果蠅細胞中 A，a基因?qū)儆诘任换�，位于同源染色體上

D.圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是交叉互換的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的羽色可受基因的控制。閱讀下列鳥類羽色的敘述，回答相關(guān)問題：

Ⅰ現(xiàn)已知紫色企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因：G、gch、gh、g。該基因系列在決定羽毛顏色時，表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表：

羽毛顏色表現(xiàn)型

基因型

深紫色

G_

中紫色

gch_

淺紫色

gh_

白色

gg

（1）以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的________特點，企鵝羽毛顏色的基因型共有________種。

（2）若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后，生下的小企鵝羽毛顏色為深紫色中紫色=1∶1，則兩只親本企鴉的基因型分別為________和________。

Ⅱ某種鸚鵡的羽色受兩對等位基因控制，其中A、a，B、b基因分布如圖1所示。其遺傳機理如圖2所示。請回答下列問題：

（3）控制鸚鵡羽色的兩對基因遵循_________定律，藍羽色雄鸚鵡的基因型可能是________。

（4）若基因型為BbZAW的鸚鵡和基因型為BbZAZa的鸚鵡雜交，子代雌鸚鵡的表現(xiàn)型及其比例為________，子代綠羽色雄鸚鵡中純合子所占的比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核類細胞中，蛋白質(zhì)合成的場所——核糖體，有結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的，有不結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的，如果合成的是一種分泌型蛋白質(zhì)，其氨基一端上有長度約為30個氨基酸的一段疏水性序列，能和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體糖蛋白起反應(yīng)。疏水性序列一合成后，即通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入。在囊腔中，疏水性序列被除去，留下新合成的蛋白質(zhì)。以后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊腔和細胞膜融合，囊腔內(nèi)的蛋白質(zhì)就向細胞外排出。圖乙為圖甲3的部分放大示意圖。請回答下列問題：

（1）圖甲中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)屬于粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng), 結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體并不是有異于其它核糖體，核糖體是否結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，實際上是由__決定的。

（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)在切除疏水性序列后，在被運到細胞外面前，還要被運到高爾基體加工，該過程體現(xiàn)了生物膜的___（結(jié)構(gòu)特點）。

（3）蛋白質(zhì)的合成包括___、___兩個過程。圖甲中編碼疏水性序列的遺傳密碼在mRNA的___處（填數(shù)字）。

（4）圖乙中甘氨酸的密碼子是___，若該蛋白由n個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于3n，主要原因是___。

（5）若要改造該蛋白分子，將圖乙中甘氨酸變成纈氨酸(密碼子為GUU、GUC、GUA、GUG)，可以通過改變DNA上的一對堿基來實現(xiàn)，即由__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。以下相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

成分（mol/L）

Na+

K+

Ca+

Mg+

C1-

有機酸

蛋白質(zhì)

①

②

142

5

2．5

1．5

103．3

6．0

16．0

③

147

4

1．25

1．0

114．0

7．5

1．0

④

10

140

2．5

10．35

25

—

47

A.④屬于細胞內(nèi)液，因為其含有的Na+少，而蛋白質(zhì)、K+多

B.②屬于血漿，③屬于組織液或淋巴，②的水分可能直接來自細胞內(nèi)液

C.組成①的各種無機鹽離子中，含量上占明顯優(yōu)勢的是Na+和K+

D.①與④的成分存在差異的主要原因與細胞膜的功能特性有關(guān)

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【題目】將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題4圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時，幼苗的生長情況是（ ）

A. 根水平生長，莖向上彎曲 B. 根水平生長，莖向下彎曲

C. 根向下彎曲，莖向上彎曲 D. 根向下彎曲，莖向下彎曲

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【題目】早在宋代，我國就掌握了四大家魚的混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，據(jù)圖分析，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.與同一片草原上的牛羊之間的競爭相比，鰱魚和鳙魚的競爭更激烈

B.池塘群落中，四大家魚的分層結(jié)構(gòu)與自然選擇無關(guān)

C.混合放養(yǎng)時四大家魚“和平共存”，說明它們之間是互利共生關(guān)系

D.四大家魚混養(yǎng)技術(shù)能夠提高利用環(huán)境資源的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗圖示的敘述，正確的是（ ）

A. 圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ﹣黃綠色的葉綠素b

B. 經(jīng)圖②所示操作后，顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深

C. 要將圖③中根尖分生區(qū)細胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向右移動

D. 圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細胞數(shù)目增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物的三個基因A、b、d分別控制①、②、③三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無色物質(zhì)經(jīng)系列轉(zhuǎn)化變?yōu)樽仙镔|(zhì)�；�A、B、D分別控制a、b、d為完全顯性。假設(shè)該生物體內(nèi)紫色物質(zhì)的合成必須由無色物質(zhì)通過下面的途徑轉(zhuǎn)化而來（如圖所示）。下列敘述正確的是

A.據(jù)以上信息，可獲得“基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀”這一唯一結(jié)論

B.只有這3對基因獨立遺傳，才會出現(xiàn)圖示所示的現(xiàn)象

C.若要驗證b、d兩個基因位于兩對非同源染色體上，最簡便的方法是讓AABbDd的個體與aabbdd的個體進行雜交

D.若基因A、B位于同—條染色體上，在沒有突變、交叉互換的情況下，讓基因型AaBbDD的個體進行測交實驗，后代的表現(xiàn)型及比例為白色：無色＝1：1

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同步練習(xí)冊答案