【題目】如圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過(guò)），兩側(cè)各加入等量的0．1mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段時(shí)間后，兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何？（ ）

A. 左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象

B. 兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無(wú)磚紅色現(xiàn)象

C. 左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

D. 右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

【答案】C

【解析】試題分析：先在左右兩側(cè)各加入等量的0．1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時(shí)間后，由于左側(cè)加入的是蔗糖酶，能把蔗糖水解成葡萄糖和果糖，二者屬于小分子物質(zhì)濃度升高，水分子向左側(cè)移動(dòng)左側(cè)液面先升，一段時(shí)間后葡萄糖向右側(cè)移動(dòng)，使右側(cè)濃度變高水分子又從左側(cè)移動(dòng)到右側(cè)，最后兩側(cè)的液面高度一樣。從上述看兩側(cè)均有葡萄糖，分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，顏色變化情況是均有磚紅色現(xiàn)象。A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是 ．
（2）與鴕鳥相比，大雁胸肌細(xì)胞中數(shù)目較多的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）與A相比，B特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[] ， 該細(xì)胞器與細(xì)胞的過(guò)程有關(guān)．
（4）圖中有雙層膜的結(jié)構(gòu)是（填名稱）．科研中分離各種細(xì)胞器常用的方法是 ．
（5）圖中與[4]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ．
（6）與圖中所示A，B細(xì)胞相比，大腸桿菌細(xì)胞最顯著的區(qū)別是 ， 而且大腸桿菌僅具有一種細(xì)胞器，其序號(hào)和名稱是[] ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取相同的剪去頂芽的葡萄插條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙、丁組處理方式及結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是（ ）
A.由甲組和乙組可知，側(cè)芽合成的吲哚乙酸能促進(jìn)插條產(chǎn)生不定根
B.由乙組和丙組推知，該種葡萄插條，保留三個(gè)側(cè)芽時(shí)產(chǎn)生不定根最多
C.由丙組和丁組可知，葡萄插條側(cè)芽合成的促進(jìn)生根的物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D.以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，扦插中，側(cè)芽發(fā)揮的作用與外源吲哚乙酸作用相同或相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖．①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)（簡(jiǎn)稱BTB）溶液，直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止．（當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí)，BTB溶液呈黃色）請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號(hào)試管？ ． 請(qǐng)說(shuō)明理由： ．
（2）①號(hào)試管的現(xiàn)象是 ， 其作用是 ．
（3）該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是 ．
（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化？ ．
（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是____________呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是__________________，其產(chǎn)物是________________________。

(2)從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)____________，主要原因是_______。

(3)胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的__________呼吸速率明顯升高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生在裸巖上的演替大致要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請(qǐng)將其排序(　　)

①森林階段�、诓荼局参镫A段�、鄣匾码A段�、芄嗄倦A段�、萋銕r階段�、尢μ\階段

A. ①②③④⑤⑥ B. ②③④⑥①⑤

C. ⑤⑥③④②① D. ⑤③⑥②④①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)有兩條主要的食物鏈：如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）
A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B.水稻蟲害嚴(yán)重
C.蛇的數(shù)量迅速增加
D.鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲為某清潔水體在遭受一次性有機(jī)物輕度污染后，污染物含量的變化．水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片．在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖．下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞若再加上中心體就是低等植物的細(xì)胞
B.具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)中共有4種堿基
C.圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
D.該細(xì)胞不可能是根部的細(xì)胞

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