【題目】某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)因?yàn)?/span>N、P元素等無機(jī)污染引起了藻類的大量繁殖,研究人員擬采用生物控制技術(shù)進(jìn)行防治,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率及能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下圖所示。分析回答下列問題。
(1)在湖泊中包括很多種動(dòng)物、植物和微生物,調(diào)查_____________是區(qū)別不同群落的重要特征。在湖泊中,從淺水區(qū)到深水區(qū),分布著不同類群的生物,這體現(xiàn)了群落的_____________。
(2)圖甲顯示:5、7月份0.2m處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高,但0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率較低,主要原因是_____________
(3)研究及實(shí)驗(yàn)應(yīng)用結(jié)果表明,在不投放餌料或少投放餌料的情況下,大量養(yǎng)殖能夠香食浮游植物、浮游動(dòng)物的魚類,對(duì)減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果。放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中_____________—的復(fù)雜性,促進(jìn)了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等功能。后來該地成為了風(fēng)景名勝區(qū),從保護(hù)生物多樣性的方法來看屬于_____________。
(4)圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖(a~i表示能量值,①一③表示生理過程)。圖中初級(jí)消費(fèi)者同化的能量最終去向是_____________,分解者獲得的g中的能量來源于_____________—營(yíng)養(yǎng)級(jí),該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率可表示為_____________100%。
【答案】物種組成 水平結(jié)構(gòu) 藻類大量生長(zhǎng),堆積在表層,使下層水體中光照強(qiáng)度明顯減弱 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)) 就地保護(hù) 初級(jí)消費(fèi)者通過呼吸作用以熱能形式散失、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者利用 第一 e/b
【解析】
1、物種組成是群落多樣性的基礎(chǔ);生物群落的水平結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象,植物的分層是由于地形的變化、土壤濕度和酸堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,動(dòng)物的分層是由于食物或生活的微環(huán)境的影響。
2、分析圖甲:圖甲顯示:5、7月份0.2m處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高,但0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率較低,主要原因是藻類大量生長(zhǎng),堆積在表層,使下層水體中光照強(qiáng)度明顯減弱。
3、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)),分析題意可知,放養(yǎng)這些魚類增加的是該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))的復(fù)雜性;保護(hù)生物多樣性的方法有就地保護(hù)和易地保護(hù),易地保護(hù)是指把保護(hù)對(duì)象從原地遷出,在異地進(jìn)行專門的保護(hù),如建立動(dòng)植物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心等,就地保護(hù)是指在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等。
4、圖乙表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,其中a,d表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量;b、e表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量;c、f表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;g、i表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便等中的未被同化的能量,h表示生物遺體中包含的能量,圖中①、②、③都表示呼吸作用消耗的能量。
(1)在湖泊中包括很多種動(dòng)物、植物和微生物,物種豐富度是區(qū)別不同群落的重要特征,測(cè)定物種豐富度是群落調(diào)查的基本內(nèi)容;在湖泊中,隨著水深的變化,不同水層分布著不同類群的生物,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲顯示:由于藻類大量生長(zhǎng)繁殖,堆積在表層,使下層水體中光照強(qiáng)度明顯減弱,故5、7月份0.2m處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高,但0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率較低。
(3)研究及實(shí)驗(yàn)應(yīng)用結(jié)果表明,在不投放餌料或少投放餌料的情況下,大量養(yǎng)殖能夠吞食浮游植物、浮游動(dòng)物的魚類,對(duì)減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果。放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))的復(fù)雜性,促進(jìn)了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞功能;建立風(fēng)景名勝區(qū),從保護(hù)生物多樣性的方法來看屬于就地保護(hù)。
(4)圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖(a~i表示能量值,①~③表示生理過程)。圖中①表示初級(jí)消費(fèi)者的呼吸作用,初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包含在g中,h表示儲(chǔ)存在初級(jí)消費(fèi)者的遺體、殘骸的能量,圖中初級(jí)消費(fèi)者同化的能量最終去向有通過呼吸作用以熱能形式散失、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者利用;分解者獲得的g、h中的能量依次來源于第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),即分解者獲得的g中的能量來源于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí);由乙圖可知,傳遞效率為兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值,b為初級(jí)消費(fèi)者同化量,e為次級(jí)消費(fèi)者同化量,該系統(tǒng)能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率為e/b×100%。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在水資源有限的地區(qū),提高作物抗旱能力并保持高生產(chǎn)率有非常重要的意義。為了揭示脫落酸(ABA)在植物抗旱機(jī)制中的作用,研究人員開展了如下研究。
(1)ABA是一種植物激素。它是由植物體的特定部位_____,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起_____作用的_____有機(jī)物。
(2)小麥含有9個(gè)ABA受體(R1~R9),測(cè)試不同發(fā)育階段葉片中9種ABA受體的表達(dá)水平如圖1所示:
選擇_____作為ABA受體的代表,獲得了該受體高水平表達(dá)的兩個(gè)轉(zhuǎn)基因小麥品系。在干旱條件下,隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)轉(zhuǎn)基因小麥品系水分散失情況以及氣孔開度如圖2所示:
結(jié)果表明,ABA受體高水平表達(dá)_____了小麥對(duì)ABA的敏感性,從而_____了氣孔開度和蒸騰作用。另外的研究還表明ABA受體高水平表達(dá)的轉(zhuǎn)基因小麥光合活性增強(qiáng),其可能的原因是_____。
(3)在正常水分條件下,測(cè)量了轉(zhuǎn)基因品系和對(duì)照植物在一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)中的耗水量、籽粒產(chǎn)量:
據(jù)圖3可知,正常水分條件下ABA受體高水平表達(dá)_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)限制小麥的籽粒產(chǎn)量,而且能夠提高_____。
(4)請(qǐng)完善上述(3)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果并說明原因_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一蘿卜去皮后切成大小相同的數(shù)個(gè)小條,測(cè)定長(zhǎng)度后隨機(jī)分成數(shù)量相等的幾組,然后放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一定時(shí)間后取出,再次測(cè)定每組蘿卜條的長(zhǎng)度并取平均值,得到關(guān)系圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. a濃度之前蔗糖進(jìn)入了細(xì)胞
B. a濃度之后原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁
C. a濃度時(shí),細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度與外界蔗糖溶液相等
D. 圖中蘿卜條長(zhǎng)度的變化說明細(xì)胞壁具有一定的伸縮性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】流感病毒是一種單股負(fù)鏈RNA(—RNA)病毒,其在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過程如下圖所示。以下相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中-RNA和+RNA中嘌呤堿基等于嘧啶堿基
B. 過程①②③中能發(fā)生堿基配對(duì)的是過程①③
C. 圖中過程消耗的ATP來自于流感病毒的細(xì)胞呼吸
D. 含32P標(biāo)記的一RNA通過圖示過程組裝出來的子代病毒不含32P
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是( )
①甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系;
②乙圖所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式不受呼吸酶抑制劑的影響;
③丙圖表示隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
④丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系
A.①②B.②③C.③④D.①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖_________和_______(填圖中標(biāo)號(hào))。
(2)物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是_______________。
(3)圖①和圖②兩種運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)是_________________________。
(4)細(xì)胞膜成分中對(duì)細(xì)胞膜的功能特性起主要作用的物質(zhì)在圖__________(填圖中標(biāo)號(hào))中有表示。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物經(jīng)育種學(xué)家逐步培育出己植物的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)將甲種植物的花粉與乙種植物的卵細(xì)胞經(jīng)過人工融合,培育得到丙植株,再在丙幼苗時(shí)期用____________(化學(xué)物質(zhì))處理,從而獲得基因型為bbDD的丁植物。
(2)由丁植物經(jīng)II過程培育成戊植物,該過程發(fā)生的變異屬于____________;將戊植物經(jīng)III培育成己植物的過程,所用的育種方法是____________。
(3)若B基因控制著植株的高產(chǎn),D基因決定著植株的抗病性。讓己種植物自交,子代高產(chǎn)抗病植 株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是_______________________。
(4)通過圖中所示育種過程,______________(填“能”或“不能”)增加物種的多樣性,理由是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種單基因遺傳病一個(gè)家系的系譜圖如下,下列說法不正確的是
A. 由于患者都是男性,因此該致病基因位于Y染色體上的Ⅲ區(qū)段
B. 該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于性染色體上的II區(qū)段
C. 該致病基因?yàn)殡[性基因,位于常染色體上的概率較小
D. 該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于X染色體上的I區(qū)段
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com