【題目】研究人員以大豆作為實(shí)驗(yàn)材料,分別進(jìn)行三種不同的處理:甲組提供大氣CO2濃度;乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境;丙組先在CO2濃度倍增環(huán)境培養(yǎng)60天,在測(cè)定前一周恢復(fù)為大氣CO2濃度。整個(gè)生長過程保證充足的水分,且溫度、培養(yǎng)時(shí)間等其他條件相同,在晴天上午同時(shí)測(cè)定各組的光合作用速率,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

1)甲組與乙組對(duì)照結(jié)果表明,CO2濃度增大,作物的光合作用速率________;出現(xiàn)這種變化的原因是________。出現(xiàn)這種變化的原因是________。但是在CO2濃度增加到大氣濃度的2倍時(shí),光合作用速率并未倍增,此過程中限制光合作用速率倍增的因素可能是________________(至少寫2點(diǎn))。

2)丙組光合作用速率比甲組低,有人推測(cè)可能是因?yàn)楦邼舛?/span>CO2會(huì)使葉綠素的含量減少。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這一推測(cè)成立嗎?為什么?________________________

3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證以上推測(cè)是否正確,做以下實(shí)驗(yàn):稱取等量的甲組和丙組大豆葉片,在相同條件下進(jìn)行________實(shí)驗(yàn),比較兩組葉片在濾紙條上呈現(xiàn)的色素帶的________________。

4)對(duì)比丙組與乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可為大棚作物栽培管理提供以下啟示:進(jìn)行二氧化碳施肥時(shí),應(yīng)________________________________________________________。

【答案】增大 CO2濃度增大促進(jìn)暗反應(yīng) 光照強(qiáng)度、溫度、葉綠體色素含量、相關(guān)酶含量及活性等 不成立 如果高濃度CO2會(huì)使葉綠素的含量減少,乙組光合作用速率不會(huì)比甲組大 葉綠體色素的提取和分離 寬窄 顏色深淺 必須持續(xù)保持較高的二氧化碳濃度,否則產(chǎn)量反而會(huì)更低

【解析】

據(jù)圖可知,乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境條件下光合作用速率大于甲組提供大氣CO2濃度條件下光合作用速率大于丙組先在CO2濃度倍增環(huán)境培養(yǎng)60天,在測(cè)定前一周恢復(fù)為大氣CO2濃度條件下光合作用速率。

1CO2濃度增加,作物的光合作用速率增加,理由是CO2是光合作用(或暗反應(yīng))的原料。在CO2濃度倍增時(shí),光合作用速率并未發(fā)生倍增,此時(shí)限制光合作用速率增加的環(huán)境因素是溫度、光照強(qiáng)度、葉綠體色素含量、相關(guān)酶含量及活性等。

2)丙組光合作用速率比甲組低,不可能是因?yàn)楦邼舛?/span>CO2會(huì)使葉綠素的含量減少引起的,因?yàn)槿绻邼舛?/span>CO2會(huì)使葉綠素的含量減少,乙組光合作用速率不會(huì)比甲組大。

3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證以上推測(cè)是否正確,做以下實(shí)驗(yàn):稱取等量的甲組和丙組大豆葉片,在相同條件下進(jìn)行葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),比較兩組葉片在濾紙條上呈現(xiàn)的色素帶的寬窄和顏色深淺。

4)對(duì)比丙組與乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可為大棚作物栽培管理提供以下啟示:進(jìn)行二氧化碳施肥時(shí),應(yīng)必須持續(xù)保持較高的二氧化碳濃度,否則產(chǎn)量反而會(huì)更低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲的B、D基因(B、D同時(shí)存在時(shí),表現(xiàn)為抗蟲)。已知棉花短纖維由基因A控制,現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株(B、D基因不影響減數(shù)分裂,無交叉互換和致死現(xiàn)象)進(jìn)行自交,子代出現(xiàn)以下結(jié)果:短纖維抗蟲∶短纖維不抗蟲∶長纖維抗蟲=211,則導(dǎo)入的BD基因位于

A. B1號(hào)染色體上,D3號(hào)染色體上

B. 均在2號(hào)染色體上

C. 均在3號(hào)染色體上

D. B3號(hào)染色體上,D4號(hào)染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為的甲和基因型為的乙個(gè)體雜交,各基因獨(dú)立遺傳,下列說法正確的是(

A.甲個(gè)體能產(chǎn)生5種配子

B.雜交后代有8種基因型

C.后代中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體的比例為9/16

D.后代中基因型為個(gè)體出現(xiàn)的概率為3/32

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分泌圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

1)圖中作為細(xì)胞系統(tǒng)邊界的結(jié)構(gòu)是[ ]________;與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]________

2)圖中[] ________,其在該細(xì)胞中的功能是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和________

3)圖中④⑦⑧與________等組成細(xì)胞核,細(xì)胞核是細(xì)胞________的控制中心。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“細(xì)胞自噬”是人類細(xì)胞一個(gè)重要機(jī)制,溶酶體在“細(xì)胞自噬”中的作用如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 自噬小體和溶酶體融合,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

B. 細(xì)胞自噬有利于多細(xì)胞生物體完成正常的個(gè)體發(fā)育

C. 細(xì)胞可以通過降解自身成分來提供營養(yǎng)和能量

D. 利用細(xì)胞自噬可以清除衰老細(xì)胞器和無用大分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中數(shù)字代表結(jié)構(gòu)、字母代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式或過程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.不同類型細(xì)胞中①的分子結(jié)構(gòu)不同B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與a相同

C.c可表示植物細(xì)胞從外界吸收K的過程D.bd物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有兩個(gè)茄子品種,一個(gè)為抗病紅色果肉(RRVV),一個(gè)為易染病黃色果肉(rrvv)[抗病(R)對(duì)易染病(r)為顯性,紅果肉(V)對(duì)黃果肉(v)為顯性]。若希望培育出5株真實(shí)遺傳的抗病黃色果肉(RRvv)茄子品種,則至少需要有多少株可供選擇(

A.10

B.20

C.40

D.80

E.160

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究玉米籽粒萌發(fā)過程中一些有機(jī)物含量的變化,某興趣小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:

供選材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。

1)為了檢測(cè)玉米籽粒萌發(fā)過程中還原糖含量變化,該實(shí)驗(yàn)需要選用的器具有____________(填序號(hào))。

①試管 ②滴管 ③量筒 ④水浴鍋 ⑤顯微鏡

2)玉米萌發(fā)過程中胚乳的淀粉因被分解而逐漸減少。將不同萌發(fā)階段的玉米籽?v切,滴加______________________進(jìn)行觀察并比較,發(fā)現(xiàn)不同萌發(fā)階段的玉米籽粒胚乳呈藍(lán)色塊狀且________________________________________________________________________

3)為了驗(yàn)證玉米籽粒萌發(fā)過程胚乳中淀粉的逐漸減少是淀粉酶作用的結(jié)果,某研究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并做以下分析:

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:在1~4號(hào)試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液(如下圖);

第二步:將上述4支試管同時(shí)置于40℃條件下30min后,分別加入_____________。

第三步:觀察記錄4支試管內(nèi)的顏色變化。

實(shí)驗(yàn)分析:試管3中應(yīng)加入的X____________的提取液;若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果(其他試管中結(jié)果符合預(yù)期),則最可能的原因是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組利用某二倍體自花傳粉植株進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn),雜交涉及的四對(duì)相對(duì)性狀分別的紅果(紅)與黃果(黃)、子房二室(二)與多室(多)、圓形果(圓)與長形果(長)、單一花序(單)與復(fù)狀花序(復(fù)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

級(jí)別

雜交組合

F1表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)

紅二×黃多

紅二

450紅二、160紅多、150黃二、50黃多

紅多×黃二

紅二

460紅二、150紅多、160黃二、50黃多

圓單×長復(fù)

圓單

660圓單、90圓復(fù)、90長單、160長復(fù)

圓復(fù)×長單

圓單

510圓單、240圓復(fù)、240長單、10長復(fù)

回答下列問題。

1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是∶控制甲組兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的,依據(jù)是_________;控制乙組兩對(duì)相對(duì)性狀的基因不是獨(dú)立遺傳的,依據(jù)是________

2)某同學(xué)若用“長復(fù)”分別與乙組的兩個(gè)F1進(jìn)行雜交,結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析,其子代的統(tǒng)計(jì)結(jié)果不符合___________的比例。

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