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【題目】下列各基因型中，屬于純合子的是

A. YyRrCc B. Aabbcc C. aaBBcc D. aaBBCc

【答案】C

【解析】純合子是指控制每對性狀的基因全部是相同基因而沒有等位基因，所以C選項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調節(jié)過程，請據圖回答下列問題：

（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進蛋白質合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④⑤所示作用會_____________�？梢灶A測，對其性腺造成的危害是__________________________。

（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度________；通過③過程，機體的_______增加，抵御了寒冷，適應了環(huán)境。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了________患兒的出生。

（3）甲狀腺激素和生長激素在調節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現為________作用。

（4）為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你根據給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預測實驗結果。

①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。

②方法與步驟：

A.將實驗鼠隨機分為數量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的________。

B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂___________，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結果。

③結果預測：A步驟的測定結果是______________________________________。B步驟的測定結果是______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述，正確的是

A. t1—t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3，暗反應（碳反應）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3—t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

D. t4后短暫時間內，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產物含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示滲透作用的裝置，蔗糖溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示，一段時間后溶液a液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜；圖2表示在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中，洋蔥鱗片葉表皮細胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后觀察到的一個細胞示意圖。請根據圖回答下列問題：

（1）圖1中A、a蔗糖溶液在實驗初始時的濃度大小關系為MA_____Ma（填“大于”、“等于”或“小于”），后來達到滲透平衡時MA_____Ma（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）如果將圖2細胞放人0.3g/ml的蔗糖溶液中，細胞會因失水而出現_______現象。

（3）圖1中的半透膜相當于圖2細胞中的________（填結構名稱）。

（4）圖2中，如果B、b分別表示外界蔗糖溶液和細胞液，且濃度分別為MB、Mb，則達到平衡時MB_____Mb（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（5）若圖2為實驗加清水后觀察到的現象，則我們將此現象稱為______________。伴隨著該現象的發(fā)生，細胞的吸水能力逐漸___________（填“增強”或“減弱”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群基因頻率的說法，正確的是

A. 遺傳漂變可以改變種群的基因頻率

B. 種群基因頻率的改變取決于基因突變的頻率

C. 種群內顯性基因的頻率一定高于隱性基因的頻率

D. 基因頻率是指控制某性狀的基因占種群全部基因的比率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一青年農民利用自己學習的生態(tài)學知識在自家庭院里建了一個小型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，年創(chuàng)收幾萬元。下圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖，請據圖分析回答問題:

（1）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，突出的優(yōu)點是 。

（2）該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是 。

（3）生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界 的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

（4）據生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農業(yè)建設中，應使食物鏈越長、營養(yǎng)級越多越好，你是否支持這一觀點 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請選出正確操作順序

①吸取0.1ml菌液涂布②依次稀釋不同倍數③土壤取樣④稱10克土壤加入90ml無菌水的錐形瓶

A. ③④②① B. ③④①② C. ④③②① D. ③①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。下列是四位同學對細胞凋亡的理解，其中正確的是

A. 細胞凋亡是一種不正常的生理現象

B. 細胞凋亡是指細胞的編程性死亡

C. 細胞凋亡是指病變使細胞死亡

D. 細胞凋亡對人體發(fā)育極為不利

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因位于染色體上的實驗證據是（　�。�
A.孟德爾的豌豆雜交實驗
B.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗
C.薩頓關于基因和染色體行為平行關系的研究
D.摩爾根的果蠅雜交實驗

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