【題目】下列關(guān)于激素的斜述,不正確的選項(xiàng)是( )
A. 激素是有機(jī)小分子物質(zhì)
B. 激素是信息分子
C. 激素可直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D. 激素可借助內(nèi)環(huán)境實(shí)現(xiàn)對靶器官、靶細(xì)胞產(chǎn)生靶效應(yīng)
【答案】C
【解析】試題分析:激素是有機(jī)物,可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流,激素通過體液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞或發(fā)出器官,激素的作用進(jìn)調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng).
解:A、激素的本質(zhì)是小分子有機(jī)物,A正確;
B、激素是調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子,B正確;
C、激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng),只是對生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;
D、激素可以運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲饔糜谔囟ǖ陌衅鞴倩虬屑?xì)胞,D正確v.
故選:C.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP(圖1),當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4時(shí)(圖2),將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中(圖3)發(fā)現(xiàn)ATP合成.下列敘述不合理的是( )
A.光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量,是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件
B.該實(shí)驗(yàn)中葉綠體完整,保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行
C.產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)
D.葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙是基因表達(dá)過程的示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中的①過程指的是________,其模板是_______,主要在________中完成(真核細(xì)胞)。
(2)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。該DNA片段中共有腺嘌呤________個(gè)。若該片段連續(xù)復(fù)制4次,共需要胞嘧啶脫氧核苷酸________個(gè)。
(3)圖乙所示過程在________完成,甲硫氨酸的密碼子是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于艾滋病的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 艾滋病是一種遺傳病
B. 艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C. 艾滋病主要通過血液傳染
D. 艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )
A.抗體 B.糖原 C.胰島素 D.氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】吊針(靜脈注射)時(shí),藥液進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是( )
A. 血漿→組織液→淋巴→靶細(xì)胞
B. 淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C. 血漿→組織液→靶細(xì)胞
D. 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組調(diào)查了某塊玉米.大豆間種試驗(yàn)田的基本成分和能量(單位:×107kJ)流動(dòng)情況.回答下列問題:
種類 | 基本成分 |
植物 | 玉米、大豆、雜草 |
動(dòng)物 | 人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等 |
微生物 | 多種細(xì)菌和真菌 |
(1)玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中 結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性.與單種相比,間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性.
(2)大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為 ,與大豆間種能夠使玉米長勢更好的主要原因 .
(3)玉米螟是玉米的主要害蟲之一,請寫出一種對玉米螟的生物防治方法: .
(4)第二營養(yǎng)級能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為 ×l07kJ.
(5)無論是單種還是間種,從能量流動(dòng)角度分析,栽種密度過低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是 ,而栽種密度過高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是 ,所以需要合理密植.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用④,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】苦蕎是一種有名的經(jīng)濟(jì)植物,其含有的黃酮類化合物(分子量為254)具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類化合物的關(guān)鍵酶。有人把經(jīng)修飾的CHS基因(使CHS表達(dá)增強(qiáng))導(dǎo)入苦蕎細(xì)胞中,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。按圖示回答:
(1)過程①中將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒的酶稱為 。這種酶主要有兩類,一類是從T4噬菌體中分離得到的,另一類是從大腸桿菌中分離得到的,稱為 。這兩類酶都能連接互補(bǔ)的 末端的兩個(gè)核苷酸之間的 鍵。
(2)圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w體細(xì)胞的方法稱為 ,除此外還可以利用的方法有 。對過程②操作前,需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為 細(xì)胞。
(3)檢測轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,不能用抗原--抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測的原因是
,可以比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的 含量或測定細(xì)胞中CHS含量進(jìn)行鑒定。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com