【題目】如圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的數(shù)學(xué)模型(僅表示一定條件下的變化趨勢),以下對這些數(shù)學(xué)模型的敘述正確的是
A. 若圖甲中X軸為時間、Y軸為某種群個體數(shù),則在a點(diǎn)改變壞境條件或種群遺傳因素,K值將增大
B. 若圖乙中X軸為時間、Y軸為去掉頂芽后側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化,則曲線a表示生長素,曲線b表示細(xì)胞分裂素
C. 若圖丁X軸為溫度、Y軸為某種酶的活性變化,則處于a、b溫度時酶活性低的原因相同
D. 若圖丙中X軸為蔗糖溶液濃度、Y軸為蘿卜條質(zhì)量變化,則將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,該蘿卜條的質(zhì)量將增加
【答案】D
【解析】若圖甲中X軸為時間、Y軸為某種群個體數(shù),則在a點(diǎn)改變壞境條件或種群遺傳因素,K值可能增大或減小,A錯誤;若圖乙中X軸為時間、Y軸為去掉頂芽后側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化,則曲線a表示細(xì)胞分裂素,曲線b表示生長素,B錯誤;若圖丁X軸為溫度、Y軸為某種酶的活性變化,則處于a、b溫度時酶活性低的原因是不同的,前者酶的空間結(jié)構(gòu)沒有改變,而后者酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,C錯誤;若圖丙中X軸為蔗糖溶液濃度、Y軸為蘿卜條質(zhì)量變化,則將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,該蘿卜條的質(zhì)量將增加,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是膝跳反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是
A. 圖中a代表傳入神經(jīng)元細(xì)胞體,b位于腰部脊髓中
B. 膝跳反射是由兩個神經(jīng)元相互連接完成的
C. 在反射活動中,Ⅰ、Ⅱ處興奮的傳導(dǎo)是雙向的
D. 切斷Ⅱ后,刺激Ⅰ小腿抬起不屬于反射
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中BC段形成的原因是___________,DE段形成的原因是__________。
(2)圖2中__________細(xì)胞處于I圖中的CD段。
(3)圖2中具有同源染色體的是____________細(xì)胞。
(4)圖2中丙細(xì)胞含有___________條染色單體,該細(xì)胞處于_________期。
(5)圖2中丁細(xì)胞的名稱為_______,如果丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是_______染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是發(fā)生了__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中有一種含有葉綠體的原生動物——眼蟲,這說明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動物細(xì)胞中存活。某同學(xué)提出問題:“動物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎?”他嘗試設(shè)計出如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答問題:
實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)眼蟲的特點(diǎn),動物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)①中選的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是_____。
(2)③過程所用的酶是________。
(3)④過程除了用電激之外,還可以用_________等作為誘導(dǎo)因素(答出兩種)。
(4)⑤過程中動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是無菌無毒的環(huán)境、_________。
(5)在整個實(shí)驗(yàn)過程中,要強(qiáng)調(diào)所用的器械的滅菌和無菌操作,原因是各種雜菌可以在培養(yǎng) 基上面迅速生長,培養(yǎng)基一旦被污染,迅速生長的各種雜菌不但會和________爭奪營養(yǎng),而且這些雜菌生長的過程中會生成大量________導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡。
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【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究。 據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)X、Y、Z 細(xì)胞的名稱分別是骨髓瘤細(xì)胞、_________、_____。
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的_____過程。②過程的實(shí)質(zhì)是_________。
(3)④處需要篩選,其目的是_____________。
(4)通過上述方法得到的單抗與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線顯示在一定pH范圍內(nèi),酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率。下列選項不正確的是( )
A. 在該實(shí)驗(yàn)中,要保持反應(yīng)時溫度是恒定的
B. 實(shí)驗(yàn)過程中,先加入底物,再加入酶,最后調(diào)節(jié)pH
C. pH=5時,酶A酶B催化的反應(yīng)速率相等
D. pH=6時,酶A酶B的壽命不相同
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【題目】如圖表示植物的五種不同的育種方法,請據(jù)圖回答:
(1)E方法所用的原理是____________,通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的,其原因是____________。
(2)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?________________(填寫字母),具體使用的方法為____________。
(3)B過程中常用的方法是____________,為確認(rèn)該過程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時期為有絲分裂的____________期。
(4)在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T)、除草劑敏感(簡稱非抗,t)和非糯性(G)、糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上。科研人員利用上述育種方法培育玉米新品種,操作過程如下:以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過EMS(—種化學(xué)試劑)誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變等處理并培養(yǎng),獲得可育的非抗糯性個體(丙)。若要培育符合生產(chǎn)要求的抗性糯性玉米的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體;從F1中選擇表現(xiàn)型為____的個體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個體,其比例是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于糖類代謝的敘述,錯誤的是( )
A. 玉米種子中的淀粉經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖
B. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】《物種起源》發(fā)表以后,進(jìn)化論很快被絕大部分生物學(xué)家所接受,成為生物學(xué)研究的基石。之后,進(jìn)化論傳導(dǎo)開來,有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說,推動了近代政治革命。這說明進(jìn)化論被提出之后
A. 人類更加自信
B. 理性主義進(jìn)一步升級
C. 宗教更為脆弱
D. 政體形式獲得了優(yōu)化
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