【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的敘述中,正確的是
A. 核糖、葡萄糖、脫氧核糖不是所有生物體內(nèi)共有的單糖
B. 果膠、果糖、蔗糖均為還原性糖
C. 糖類和脂質(zhì)氧化分解釋放的能量是生命活動(dòng)所需要的直接能源
D. 固醇包括了脂肪、性激素、維生素D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N,如圖(縱坐標(biāo)為DNA分子個(gè)數(shù)),這三種DNA分子的比例正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙是人群中常見(jiàn)的兩種遺傳病。甲遺傳病由等位基因A、a控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因B、b控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。如圖所示,已知甲、乙兩種遺傳病中,一種為常染色體遺傳病,一種為伴性遺傳病。請(qǐng)回答下列相關(guān)的問(wèn)題:
(1)下列 遺傳病的遺傳方式與甲病相同; 遺傳病的遺傳方式與乙病相同。(均填字母)
A.苯丙酮尿癥 B.軟骨發(fā)育不全
C.抗維生素D佝僂病 D.血友病
(2)Ⅲ-3的基因型為 。
(3)若要調(diào)查甲病的發(fā)病率,需在 (填“患者家系”或“被調(diào)查人群”)中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。
(4)Ⅳ-1與一個(gè)患有乙病的男性結(jié)婚,他們生了一個(gè)女兒,她是一個(gè)乙病患者的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中A和a稱為_____________________。
(2)圖中①和②叫做_______________________。
(3)該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有_______種(不考慮交叉互換),比例為______________。
(4)該生物測(cè)交,后代有_______種表現(xiàn)型,測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為_______________。
(5)該生物自交,后代有________種基因型,__________種表現(xiàn)型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】深海處有一種電鰻能通過(guò)自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電來(lái)?yè)艋钄橙,獲得食物,保護(hù)自己。電鰻生物電的直接來(lái)源是
A. 葡萄糖徹底分解 B. 氨基酸徹底分解
C. 丙酮酸徹底分解 D. 三磷酸腺苷的分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A.溫度和光照會(huì)影響CO2的固定速率
B.光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段
C.光合作用產(chǎn)生的ATP和NADH參與暗反應(yīng)
D.土壤中硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)“系統(tǒng)”的認(rèn)識(shí),正確的是
A. 地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C. 生命系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接縣的所有生物的總和
D. 生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官組成系統(tǒng)層次,是每種生物個(gè)體都具備的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 乙溶液的濃度比甲溶液大
B. 2min時(shí),甲、乙溶液濃度均高于初始
C. 10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D. 甲溶液中的細(xì)胞開(kāi)始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是
A. 細(xì)胞→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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