【題目】圖曲線描繪了心臟的收縮和舒張引起的血壓漲落，下列描述錯(cuò)誤的是

A.收縮壓是動(dòng)脈血壓，舒張壓是靜脈血壓

B.收縮壓大于舒張壓

C.圖中脈壓差約為40mmHg

D.毛細(xì)血管有分壓作用

【答案】A

【解析】

收縮壓值的高低取決于心肌的收縮力大小和心臟搏出血量的多少。當(dāng)心輸出量增加而外周阻力和心率變化不大時(shí)，動(dòng)脈血壓的升高主要表現(xiàn)為收縮壓的升高。

舒張壓值的高低取決于動(dòng)脈壁的彈性和小動(dòng)脈阻力影響。也就是心臟射血末期，射血壓力消除后剩下的血管阻力所形成的壓力就是舒張壓。所以凡是能夠影響血管阻力的因素都能使舒張壓升高。比如血管壁收縮等等。

A、收縮壓（高壓）是當(dāng)心臟收縮時(shí)，從心室射入的血液對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力，這時(shí)血壓最大；舒張壓（低壓）是心臟舒張末期，血液暫時(shí)停止射入動(dòng)脈，而已流入動(dòng)脈的血液靠血管壁的彈力和張力作用，繼續(xù)流動(dòng)，對(duì)血管壁仍有壓力，這時(shí)的血壓稱作舒張壓，A錯(cuò)誤；

B、收縮壓（高壓）大于舒張壓（低壓），B正確；

C、脈壓差是收縮壓與舒張壓的差值，據(jù)圖可知，圖中脈壓差約為40mmHg，C正確；

D、據(jù)圖可知，毛細(xì)血管有分壓作用，D正確。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界的物種具有基因多樣性，單一品種可能同時(shí)具有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。導(dǎo)致不符合人類利用的需求。以下是人們?cè)陂L(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出的一種動(dòng)物品種培育方式。

（1）回交是將雜交子代與其親代之-方交配，以加強(qiáng)雜交世代某一方親代性狀的育種方式，回交所采用的兩個(gè)品種中。一為具有某一個(gè)優(yōu)良性狀的品種A，另一品種則為其他性狀均優(yōu)良的適應(yīng)品種B。讓A與B交配產(chǎn)下F1；，然后，將此F1再與B交配產(chǎn)下F2。理論上，來(lái)自B品種的基因占F2基因的_______。要想獲得理想的品種，則需要__________________________。

（2）老鼠的尾巴有短尾和長(zhǎng)尾，受一對(duì)等位基因（D、d）控制，體色有黃色（Y）和灰色（y）。將一只黃色短尾老鼠和一只灰色長(zhǎng)尾老鼠多次交配，F1的表現(xiàn)型為黃色短尾：灰色短尾=1∶1。將F1中一對(duì)黃色短尾雌雄鼠交配，F2中黃色短尾：灰色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色長(zhǎng)尾=6∶3∶2∶1。請(qǐng)根據(jù)題目信息，回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)存在胚胎致死現(xiàn)象，最可能的是_______。

②親本的基因型為_______。

③將F2中黃色長(zhǎng)尾和灰色長(zhǎng)尾個(gè)體間隨機(jī)交配，后代的表現(xiàn)型及比例為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥是因?yàn)橐抑醒t蛋白異常

C. 胰島素、淋巴因子均可分布于甲中

D. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度的大小關(guān)系為乙＞甲＞肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的性別決定雖然是XY型，但隨著科學(xué)家研究深入的過程中，發(fā)現(xiàn)Y染色體對(duì)性別決定不起任何作用，果蠅性別具取決于X染色休的條數(shù)：含有1條X染色體的個(gè)體（如XO和XY）發(fā)育為雄性，含有兩條X染色體的個(gè)體（如XX和XXY）發(fā)育為雌性，果蠅灰體對(duì)黃體為顯性，野生型雄性灰體（以下簡(jiǎn)稱“灰雄”）基因型為X+Y，突變型雌性黃體（以下簡(jiǎn)稱“黃雌”）基因型為XbXb。請(qǐng)回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，某些果蠅在減數(shù)分裂中存在并聯(lián)現(xiàn)象，減數(shù)分裂時(shí)該同源染色體不能分離，現(xiàn)有一并聯(lián)X染色體的黃雌基因型為XbXb，并用其進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①第一組：將并聯(lián)X染色體黃雌XbXb與野生型灰雄（X+Y）雜交產(chǎn)生F1，F1中只有黃雌蠅和灰雄，說明性染色體組成為_________的果蠅不能存活。

②第二組：在第一組子代雌果蠅中，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)體的兩條X染色體減數(shù)分裂中仍然并聯(lián)，將該個(gè)體與野生型灰雄（X+Y）交配，發(fā)現(xiàn)子代的性染色體組成也只有2種，說明性染色體組成為_________的果蠅不能存活。

③根據(jù)上述結(jié)論，若用基因型為的X+X+Y雌果蠅與基因型為XbY的雄果蠅連續(xù)交配多代，b基因在此過程中的遺傳特點(diǎn)是__________________。

（2）果蠅Ⅳ號(hào)染色體攜帶信息量很少，單體或三體（與二倍體比較，某對(duì)同源染色體減少或增加一條）均可存活并可育，Ⅳ號(hào)染色體均缺失的個(gè)體死亡。下圖為三體不同模式的減數(shù)分裂，若單體和三體雜交，模式一子代得到三體的概率是_________。模式二中，子代得到正常二倍體的概率是_________�，F(xiàn)選用Ⅳ號(hào)染色體為單體的紅眼雌蠅XRXr與Ⅳ號(hào)染色體為單體的紅眼雄蠅XRY雜交，F1中正常紅眼雄蠅的概率是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保留Ⅰ號(hào)大鼠的性狀，通過下圖所示過程得到與其性狀相同的Ⅳ大鼠，該過程屬于（ ）

A.酶工程B.人工授精技術(shù)

C.基因工程D.動(dòng)物克隆技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線，圖乙是研究人員對(duì)某草場(chǎng)進(jìn)行生態(tài)學(xué)調(diào)查后繪制的某昆蟲種群λ值的變化曲線(未發(fā)生遷入和遷出)。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中A曲線表示的種群生活在_______________的環(huán)境中。

（2）圖甲中B曲線呈“_______________”型，陰影部分表示_______________的個(gè)體數(shù)量。

（3）圖乙中該昆蟲在0~5年間，種群數(shù)量呈現(xiàn)圖甲中_______________ (填“A”或“B”)曲線型增長(zhǎng)，可推測(cè)該昆蟲種群的年齡組成類型是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖在蛙坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極，將這兩個(gè)電極連接到一個(gè)電表上，在a處給予刺激后，不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A.a處膜外為負(fù)電位

B.bd段的坐骨神經(jīng)表面各處電位相等

C.a處的興奮將以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)到d處

D.電表指針將發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)的方向和角度都不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)；取棉花幼苗若干棵，剪去葉片留下葉柄（如下圖所示），在切口A、B處分別滴加不同的溶液，然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中。24小時(shí)后，定期用鑷子輕碰葉柄，觀察葉柄是否脫落并記錄葉柄脫落時(shí)間。

（1）脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素，主要作用是______細(xì)胞分裂，促進(jìn)______的衰老和脫落，在將要______的器官和組織中含量較多。

（2）實(shí)驗(yàn)中需要剪去幼苗葉片，是因?yàn)橛兹~產(chǎn)生的______等能抑制脫落酸的作用。

（3）實(shí)驗(yàn)中在A處滴加的是一定濃度的______，B處滴加的是______，兩處滴加液體的量要______。

（4）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行4天后，觀察發(fā)現(xiàn)在一定外力作用下葉柄脫落。但改用乙烯利（具有與乙烯相同的生理效應(yīng)）重復(fù)本實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不需施加外力葉柄可自然脫落。這說明在促進(jìn)植物器官（葉片）脫落方面，乙烯的作用______（填“大于”或“小于”）脫落酸的作用。

（5）實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老（即保綠）的作用，而乙烯則能加速葉片的衰老。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明這一結(jié)論，則至少需要設(shè)置______組實(shí)驗(yàn)。

（6）植物的生長(zhǎng)和發(fā)育過程除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是______在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后，得到如圖所示的兩個(gè)菌落，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理，出現(xiàn)了以菌落為中心的透明圈。相關(guān)敘述正確的是

A.培養(yǎng)基中的淀粉也可為微生物提供氮源

B.兩個(gè)菌落中的微生物為同一種微生物

C.兩個(gè)菌落中的微生物均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外

D.透明圈直徑與菌落直徑的比值越大，說明該微生物分解淀粉的能力越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案