【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于____________。

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者

（2）該食物網(wǎng)中有_________條食物鏈，鼠屬于第__________營養(yǎng)級(jí)。

（3）鷹和兔的種間關(guān)系是____（填“捕食” 或“競爭”）。

（4）根據(jù)科學(xué)研究的結(jié)果，能量從草傳遞到兔和鼠的過程中，傳遞效率大約是_______。

A．50% B．100% C．10%～20% D．0

【答案】 A 3 第二 捕食 C

【解析】本題考查食物鏈和食物網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)食物鏈的分析能力。

（1）草是第一營養(yǎng)級(jí)，是生產(chǎn)者。

（2）食物鏈都以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，以不被捕食的消費(fèi)者為最高營養(yǎng)級(jí)，分析可知該食物網(wǎng)中有3條食物鏈，鼠是第二營養(yǎng)級(jí)。

（3）鷹和兔之間是捕食關(guān)系。

（4）能量傳遞效率是指營養(yǎng)級(jí)之間的同化量之比，在10%-20%之間，所以C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述不正確的是（ ）

A. a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變，一般不會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)

B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期．a(chǎn)、b之間一般不發(fā)生互換

C. 提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素

D. 若某DNA分子中b、c基因位置互換，則發(fā)生了染色體易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A. 高于25℃光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

B. 30℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 35℃與30℃條件下植物的光合作用強(qiáng)度基本相等

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）性激素的化學(xué)本質(zhì)是_______________，其通過細(xì)胞膜的方式是_______________。

（2）促性腺激素可以調(diào)節(jié)②______（填腺體名稱）的分泌活動(dòng)。

（3）當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過來會(huì)影響______________和①____________（填腺體名稱）的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能．如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能（ ）

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
D.維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是荷蘭植物學(xué)家溫特（Fritz Went）的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 不放瓊脂塊和放置空白瓊脂塊的都是對(duì)照

B. 該實(shí)驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長的是某種化學(xué)物質(zhì)

C. 該實(shí)驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長與某種化學(xué)物質(zhì)分布不均有關(guān)

D. 該實(shí)驗(yàn)揭示了植物向光性現(xiàn)象的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以農(nóng)作物秸稈等含纖維質(zhì)豐富的材料為原料，經(jīng)加工可制成燃料乙醇，這種“綠色能源”的開發(fā)備受關(guān)注。農(nóng)作物秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用某種酶進(jìn)行水解處理，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。你認(rèn)為這種酶可從以下哪種微生物中提取( )

A. 制作腐乳的毛霉 B. 釀制果醋的醋酸菌

C. 生長在腐木上的霉菌 D. 土壤中分解尿素的微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.a的種類約有20種，b的種類有8種
B.a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C.B是人的遺傳物質(zhì)
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同，B則不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較敘述正確的是

A. 在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B. 構(gòu)成的五碳糖不同

C. 核苷酸之間的連接方式不同

D. 構(gòu)成的堿基全都不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案