【題目】下列說法正確的是

A. 腦干與機(jī)體生物節(jié)律的控制有關(guān)

B. 激素分泌直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C. 人體細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

D. 在特異性免疫中發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是吞噬細(xì)胞

【答案】C

【解析】腦干有維持生命活動必要的中樞,與生物節(jié)律等的控制有關(guān)的區(qū)域在下丘腦,A錯誤;大多數(shù)激素的分泌直接后間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也有些激素不受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),如促胰液素,B錯誤;人體細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,C正確;在特異性免疫中發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,以下相關(guān)說法,正確的是

A①②③⑤的生理活動都要消耗產(chǎn)生的ATP

B吸水長脹破時,內(nèi)膜先破裂

C細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要依次經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜

D上的核糖體合成的蛋白質(zhì),會運(yùn)送到進(jìn)行進(jìn)一步的加工處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某60肽中有4個丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),現(xiàn)脫掉其中丙氨酸,得到4條多肽鏈和5個氨基酸,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在。下列有關(guān)敘述,不正確的是 ( )

A. 若新生成的肽鏈中有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

B. 60肽水解得到的4條多肽鏈比原60肽肽鍵數(shù)目減少8

C. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

D. 60肽水解得到的幾種有機(jī)物比原60肽增加了4個氧原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示表示滲透作用的裝置,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3溶液A、B、ab濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能通過半透膜,蔗糖不能通過半透膜。以下敘述不正確的是()

A. 如果A為清水,a30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面上升

B. 滲透作用需要兩個條件:半透膜及膜的兩側(cè)有濃度差

C. A、B、ab均為蔗糖溶液,且MA>MBMaMb>MA,則達(dá)到平衡后,h1大于h2。

D. A、B、ab均為蔗糖溶液,且MA>MB、MaMb>MA,則達(dá)到平衡后Ma﹥Mb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變的4種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析,不正確的是

A若圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點(diǎn)后的變化原因可能是過度放牧

B若圖所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點(diǎn)后的變化原因是草魚的繁殖能力增強(qiáng)

C中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度

D曲線可用于指導(dǎo)滅蟲,如果將害蟲僅消滅到K/2的數(shù)量,就達(dá)不到理想效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中,存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲。有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)推斷中最合理的是

A能否產(chǎn)生成熟精子對雄性線蟲存活率有一定影響

B該線蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C在第15-20天時,線蟲的出生率大于死亡率

D野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1A所代表的物質(zhì)名稱是 。

2B要轉(zhuǎn)化為E時必須增加 元素,D物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了它功能的多樣性,它的功能概括為____________。

3)相同質(zhì)量的A物質(zhì)和C物質(zhì)氧化分解釋放能量多的是 。(填圖中字母)

4E形成D過程的反應(yīng)叫做 ,發(fā)生的場所在 (填細(xì)胞器)。

如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有ME構(gòu)成的N條肽鏈中,其中Z條為環(huán)狀,則在該細(xì)胞器上將會有 個水分子生成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),探究遺傳物質(zhì)的本質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)合理的實(shí)驗(yàn)步驟是(

①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)

②分別用35S、32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體

③攪拌離心

④上清液和沉淀物的放射性檢測

⑤子代噬菌體的放射性檢測

A.①②④③⑤ B.②①③④⑤

C.②①④③⑤ D.②①④⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青島近海邊的海藻、蝦蟹、魚類、微生物等生物生活在一起,共同構(gòu)成了

A. 生物圈 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 生物群落 D. 生物種群

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