【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加

【答案】C

【解析】由圖分析可知是光反應(yīng),是暗反應(yīng),是呼吸作用生成ATP,ATP中的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。光反應(yīng)中吸收光能的色素,葉綠素吸收紅光和藍(lán)紫光,胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,A錯(cuò)誤。暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,糖類產(chǎn)生ATP可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和線粒體中,B錯(cuò)誤。光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)消耗,呼吸過程中產(chǎn)生[H]也會(huì)消耗[H],C正確。如果暗反應(yīng)的速率大于呼吸速率,只能說明這一個(gè)細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,植株的干重不一定會(huì)增加,D錯(cuò)誤。

項(xiàng)目

光合作用

有氧呼吸

物質(zhì)變化

無機(jī)物有機(jī)物

有機(jī)物無機(jī)物

能量變化

光能化學(xué)能(儲(chǔ)能)

穩(wěn)定的化學(xué)能活躍的化學(xué)能(放能)

實(shí)質(zhì)

合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量

分解有機(jī)物,釋放能量,供細(xì)胞利用

場(chǎng)所

葉綠體

活細(xì)胞(主要在線粒體)

條件

只在光下進(jìn)行

有光、無光都能進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗牙尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析不正確的是

A. 基因重組發(fā)生在圖中②過程

B. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C. 植株A為二倍體,植株C屬于單倍體

D. 植株B純合的概率為25%

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【題目】下列關(guān)于染色體變異的敘述,正碥的是

A.染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異

B.染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個(gè)體的生存能力

C.染色體易位不改變基因數(shù)量,對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響

D.通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有機(jī)化合物的性質(zhì)能體現(xiàn)是羥基對(duì)苯環(huán)產(chǎn)生影響的是

A.苯酚溶液顯弱酸性

B.苯酚比苯容易發(fā)生溴代反應(yīng)

C.苯酚能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),而苯甲醇不能

D.苯酚和乙醇在60℃的水浴中,分別加入金屬鈉,苯酚中明顯反應(yīng)劇烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)遺傳基因子(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,F(xiàn)1既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類型如圖所示。下列說法不正確的是(  )

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中,黃果遺傳因子組成為aa

D. P中白果的遺傳因子組成是aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外,可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素稱___________。圖中“?”處理方式是_________

(2)實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在______________(填“基部培養(yǎng)液中”或“胚芽鞘尖端”),原因是______________。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時(shí),玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度___________(填“會(huì)”、“不會(huì)”或“不一定”)減少。

(3)據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有_____________作用。后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞,分裂間期明顯變短,間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是_______________________。

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【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. P1的凈光合速率最強(qiáng)與其葉綠素含量較高從而可產(chǎn)生更多的NADPH和ATP有關(guān)

B. P2參與光合作用酶的含量可能比對(duì)照組的高,導(dǎo)致其光合速率比對(duì)照組的高

C. 凈光合速率可用單位時(shí)間反應(yīng)物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量表示

D. 乙烯能調(diào)節(jié)新育品種葉片氣孔的開放程度,從而影響其凈光合速率

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【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,下圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 0-a年,種群數(shù)量增加,其年齡組成是增長(zhǎng)型

B. c-d年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長(zhǎng)

C. b-c年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型增長(zhǎng)

D. a-b年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌對(duì)各種抗生素的藥敏程度實(shí)驗(yàn)方法如下:在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)著狀況相同的某種細(xì)菌,將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在不同固體培養(yǎng)基的表面,抗生素向周圍擴(kuò)散,如果抑制生長(zhǎng),則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈(圖中里面的圈),結(jié)果如圖所示。

(1)衡量本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的指標(biāo)是________。

(2)上述圖中最有效的是___________培養(yǎng)皿中的抗生素。

(3)用上述最有效的抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行處理,并測(cè)定細(xì)菌數(shù)量變化,如圖所示:

①向培養(yǎng)基中加抗生素的時(shí)刻為_________________點(diǎn)。

②細(xì)菌種群進(jìn)化是定向的,而變異是__________________,細(xì)菌的抗藥性產(chǎn)生于環(huán)境變化之____(填“前”“中”或“后”),抗生素對(duì)細(xì)菌變異的作用不是“誘導(dǎo)”,而是_________。

③盡管有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細(xì)菌引起的感染,原因在于細(xì)菌種群中______。

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